【題目】汽車的“燃油效率”是指汽車每消耗1升汽油行駛的最大公里數(shù)（單位：），如圖描述了甲、乙、丙三輛汽車在不同速度下的燃油效率情況，下列敘述正確的是（　　）

A.當(dāng)行駛速度為時(shí)，每消耗1升汽油，甲車能行駛

B.消耗1升汽油，丙車最多可行駛

C.當(dāng)行駛速度為時(shí)，每消耗1升汽油，乙車和丙車行駛的最大公里數(shù)相同

D.當(dāng)行駛速度為時(shí)，若行駛相同的路程，丙車消耗的汽油最少

【答案】C

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖象得出小石騎行摩拜單車的路程為：，行駛的速度為：（1﹣0.6）小時(shí)，進(jìn)而求出速度即可．

A、當(dāng)行駛速度為時(shí)，每消耗1升汽油，甲車能行駛，錯(cuò)誤；

B、消耗1升汽油，丙車最多可行駛大于，錯(cuò)誤；

C、當(dāng)行駛速度為時(shí)，每消耗1升汽油，乙車和丙車行駛的最大公里數(shù)相同，正確；

D、當(dāng)行駛速度為時(shí)，若行駛相同的路程，甲車消耗的汽油最少，錯(cuò)誤；

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A(2,3)和點(diǎn)B(0,2)，點(diǎn)A在反比例函數(shù)y= 的圖象上.作射線AB，再將射線AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)45°，交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為________.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司在抗震救災(zāi)期間承擔(dān)40 000頂救災(zāi)帳篷的生產(chǎn)任務(wù)，分為A、B、C、D四種型號(hào)，它們的數(shù)量百分比和每天單獨(dú)生產(chǎn)各種型號(hào)帳篷的數(shù)量如圖所示：

根據(jù)以上信息，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 其中的D型帳篷占帳篷總數(shù)的10%

B. 單獨(dú)生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨(dú)生產(chǎn)C型帳篷天數(shù)的3倍

C. 單獨(dú)生產(chǎn)A型帳篷與單獨(dú)生產(chǎn)D型帳篷的天數(shù)相等

D. 單獨(dú)生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨(dú)生產(chǎn)A型帳篷天數(shù)的2倍

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中，，AC＝BC，點(diǎn)D是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，連結(jié)BD．將繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到，延長(zhǎng)AE交BD于F．

（1）依據(jù)題意補(bǔ)全圖1；

（2）判斷AE與BD的位置關(guān)系，說(shuō)明理由；

（3）連結(jié)CF，求的度數(shù)．

要想求出的度數(shù)，小明經(jīng)過(guò)思考，得到了以下幾種想法：

想法1：在AF上取一點(diǎn)G，使得AG＝BF，需要先證明，然后再證明是等腰直角三角形．

想法2：取AB的中點(diǎn)O，連接OC，OF，只需要利用圓的性質(zhì)證明．

想法3：將繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到，只需證明是等腰直角三角形．

請(qǐng)你參考上面的想法，幫助小明求解．（寫(xiě)出一種方法即可）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形紙片，，、分別是邊、的中點(diǎn)，把邊向上翻折，使點(diǎn)恰好落在上的點(diǎn)處，為折痕，且交于點(diǎn)，則的面積為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中，對(duì)“隔離直線”給出如下定義：
點(diǎn)P（x，m）是圖形G1上的任意一點(diǎn)，點(diǎn)Q（x，n）是圖形G2上的任意一點(diǎn)，若存在直線l：kx+b（k≠0）滿足m≤kx+b且n≥kx+b，則稱直線l：y=kx+b（k≠0）是圖形G1與G2的“隔離直線”．
如圖，直線l：y=-x-4是函數(shù)y=（x＜0）的圖象與正方形OABC的一條“隔離直線”．
（1）在直線y1=-2x，y2=3x+1，y3=-x+3中，是如圖函數(shù)y=（x＜0）的圖象與正方形OABC的“隔離直線”的為y1=-2x；
請(qǐng)你再寫(xiě)出一條符合題意的不同的“隔離直線”的表達(dá)式：y=-3x；
（2）如圖，第一象限的等腰直角三角形EDF的兩腰分別與坐標(biāo)軸平行，直角頂點(diǎn)D的坐標(biāo)是（，1），⊙O的半徑為2．是否存在△EDF與⊙O的“隔離直線”？若存在，求出此“隔離直線”的表達(dá)式；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）正方形A1B1C1D1的一邊在y軸上，其它三邊都在y軸的右側(cè)，點(diǎn)M（1，t）是此正方形的中心．若存在直線y=2x+b是函數(shù)y=x2-2x-3（0≤x≤4）的圖象與正方形A1B1C1D1的“隔離直線”，請(qǐng)直接寫(xiě)出t的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°．以AB為斜邊作等腰直角三角形ADB．點(diǎn)P是直線DB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接AP，作PE⊥AP交BC所在的直線于點(diǎn)E．

（1）如圖1，點(diǎn)P在BD的延長(zhǎng)線上，PE⊥EC，AD=1，直接寫(xiě)出PE的長(zhǎng)；

（2）點(diǎn)P在線段BD上（不與B，D重合），依題意，將圖2補(bǔ)全，求證：PA=PE；

（3）點(diǎn)P在DB的延長(zhǎng)線上，依題意，將圖3補(bǔ)全，并判斷PA=PE是否仍然成立．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，C是⊙O是一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線，與AC延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D，連接BC，OE//BC交⊙O于點(diǎn)E，連接BE交AC于點(diǎn)H。（1）求證：BE平分∠ABC；（2）連接OD，若BH=BD=2，求OD的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖象交軸于、兩點(diǎn)，交軸于點(diǎn)，點(diǎn)的坐標(biāo)為，頂點(diǎn)的坐標(biāo)為.

（1）求二次函數(shù)的表達(dá)式和直線的表達(dá)式；

（2）點(diǎn)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作軸的垂線，交拋物線于點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)在第一象限時(shí)，求線段長(zhǎng)度的最大值；

（3）在拋物線上存在異于、的點(diǎn)，使中邊上的高為，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案