已知:如圖,點在線段上,是等邊三角形.(1)當滿足怎樣的關系式時;(2)當時,求的度數(shù).

 

【答案】

(1);(2)

【解析】

試題分析:(1)先根據(jù)等邊三角形的性質可得PC=CD=PD,∠PCD=∠PDC=60°,即可得到∠PCA=∠PDB=120°,再有,即可證得結果.

(2)由可得∠A=∠DPB,再結合等邊三角形的性質即可求得結果.

(1)∵是等邊三角形

∴PC=CD=PD,∠PCD=∠PDC=∠CPD=60°

∴∠PCA=∠PDB=120°

,即,

;

(2)∵時,

∴∠A=∠DPB

∵∠PCD=∠A+∠APC=60°

∴∠DPB+∠APC=60°

∵∠CPD=60°

考點:等邊三角形的性質,相似三角形的判定和性質

點評:等邊三角形的判定和性質的應用是初中數(shù)學的重點和難點,與各個知識點的結合極為容易,因而是中考的熱點,尤其在壓軸題中極為常見,一般難度不大,需熟練掌握.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖1,在直角坐標系中,有等腰梯形ABCD,AD∥BC,AB=CD,拋物線y=
3
6
(x-2)(x-6)
交x軸于點E、C(點C在點E的右側),交y軸于點A,它的對稱軸過點D,頂點為點F;
(1)求點A、B、C、D的坐標;
(2)點P是拋物線在第一象限內(nèi)的點,它到邊AB、BC所在直線的距離相等,求出點P的坐標;
(3)如圖2,若點Q是線段AD上的一個動點,AQ=t,以BQ為一邊作∠BQR=120°,交CD于點R,連接ER、FC,試探究:是否存在t的值,使ER∥FC?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,點C在線段AB上,在AB的同旁作等邊△ADC和等邊△BCE,連接AE、BD交CD、CE于M、N,
(1)求證:AE=BD;
(2)求證:△CMN為等邊三角形;
(3)如果把△BEC繞著C點旋轉任意角度,上述結論中哪些成立?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,點在線段上,且,,點、分別是的中點.(1)求線段的長度;

(2)在(1)中,如果,,其它條件不變,你能猜測出的長度嗎?請說出你發(fā)現(xiàn)的結論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:如圖,點為線段上一點,、是等邊三角形,可以說明:,從而得到結論:.現(xiàn)要求:

(1)將點按逆時針方向旋轉180°,使點落在上.請對照原題圖在下圖中畫出符合要求的圖形(不寫作法,保留作圖痕跡).

(2)在(1)所得到的圖形中,結論“”是否還成立?若成立,請給予證明;若不成立,請說明理由.

(3)在(1)所得到的圖形中,設的延長線與相交于點,請你判斷△ABD與四邊形的形狀,并說明你的結論的正確性.

 


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