在一個(gè)不透明的袋子中，裝有3個(gè)除顏色外完全相同的小球，其中白球1個(gè)，黃球1個(gè)，紅球1個(gè)，摸出一個(gè)球記下顏色后放回，再摸出一個(gè)球，請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求：
（1）兩次都摸出紅球的概率；
（2）兩次都摸到不同顏色球的概率．
考點(diǎn)：列表法與樹狀圖法
專題：計(jì)算題
分析：（1）列表得出所有等可能的情況數(shù)，找出兩次摸出紅球的情況，即可求出所求概率；
（2）找出兩次摸到不同顏色球的情況，即可求出所求概率．
解答：解：列表如下：
  白 黃 紅
白 （白，白） （黃，白） （紅，白）
黃 （白，黃） （黃，黃） （紅，黃）
紅 （白，紅） （黃，紅） （紅，紅）
所有等可能的情況有9種，其中兩次摸出紅球的情況有1種，
則P（兩次都為紅球）=
1
9
；

（2）其中兩次都摸到不同顏色球的情況有6種，
則P（兩次不同顏色）=
6
9
=
2
3
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了列表法與樹狀圖法，用到的知識(shí)點(diǎn)為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

北京地鐵15號(hào)線正式運(yùn)營后，家住地鐵15號(hào)線附近的小李將上班方式由自駕車改為了乘坐地鐵，時(shí)間縮短了12分鐘．已知他從家到達(dá)上班地點(diǎn)，自駕車時(shí)要走的路程為20千米，而改乘地鐵后只需走15千米，并且他自駕車的速度是乘坐地鐵速度的
2
3
．小李自駕車、乘坐地鐵從家到達(dá)上班地點(diǎn)所用的時(shí)間分別是多少分鐘？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，破殘的圓形輪片上，弦AB的垂直平分線交弧AB于點(diǎn)C，交弦AB于點(diǎn)D．
（1）求作此殘片所在的圓（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）已知：AB=16，CD=4．求（1）中所作圓的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知AC∥BD，∠2=∠3．求證：AB∥CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)C在⊙O上，D是AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn)，AE⊥DC交DC的延長(zhǎng)線于E，AC平分∠DAE．
（1）直線DE與⊙O有怎樣的位置關(guān)系？為什么？
（2）若AC=
3
，⊙O的半徑為1，求CD的長(zhǎng)及由弧BC、線段BD、CD所圍成的陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：2（x2-3x-1）-（-5+3x-x2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線AB、CD相交于O點(diǎn)，∠AOC=80°，∠BOE=40°，求：
（1）∠DOE的度數(shù)．
（2）若OF平分∠AOD，射線OE與OF之間有怎樣的位置關(guān)系？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在做一元一次方程練習(xí)時(shí)，有一個(gè)方程“2y-3=
1
2
y+■”中的■沒印清晰，小聰問老師，老師只是說：“■是一個(gè)有理數(shù)，該方程的解與當(dāng)x=2時(shí)代數(shù)式2（x-1）-3（x-2）-1的值相同．”請(qǐng)你幫小聰算出■所表示的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)A、B、C都在方格圖的格點(diǎn)上，畫圖并回答問題：
（1）畫射線AC，畫直線AB；
（2）過點(diǎn)C畫直線AB的垂線，垂足為D；
（3）點(diǎn)C到直線AB的距離是線段
 
的長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案