下列實(shí)數(shù)中,是無(wú)理數(shù)的為

     A.                     B.                       C.0                        D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一元二次方程的兩根為, ,則的值是

A. 4              B. -4              C. 3               D. -3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某玉米種子的價(jià)格為a元/千克,如果一次購(gòu)買2千克以上的種子,超過(guò)2千克部分的種子價(jià)格打8折.某科技人員對(duì)付款金額和購(gòu)買量這兩個(gè)變量的對(duì)應(yīng)關(guān)系用列表法做了分析,并繪制出了函數(shù)圖象.以下是該科技人員繪制的圖象和表格的不完整資料,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,10).請(qǐng)你結(jié)合表格和圖象:

付款金額(元)

a

7.5

10

12

b

購(gòu)買量(千克)

1

1.5

2

2.5

3

(1)指出付款金額和購(gòu)買量哪個(gè)變量是函數(shù)的自變量x,并寫(xiě)出表中a、b的值;

(2)求出當(dāng)x>2時(shí),y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)甲農(nóng)戶將8.8元錢全部用于購(gòu)買該玉米種子,乙農(nóng)戶購(gòu)買了4165克該玉米種子,分別計(jì)算他們的購(gòu)買量和付款金額.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)校為了解本校學(xué)生課外閱讀的情況,從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成右圖統(tǒng)計(jì)表.已知該校全體學(xué)生人數(shù)為1200人,由此以估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間在1~2(不含1)小時(shí)的學(xué)生有_________人.

每周課外閱讀時(shí)間(小時(shí))

0~1

1~2

(不含1)

2~3

(不含2)

超過(guò)3

人  數(shù)

7

10

14

19

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北京時(shí)間2015年04月25日14時(shí)11分,尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)強(qiáng)烈地震,我國(guó)積極組織搶險(xiǎn)隊(duì)赴地震災(zāi)區(qū)參與搶險(xiǎn)工作.如圖9,某探測(cè)隊(duì)在地面A、B兩處均探測(cè)出建筑物下方C處有生命跡象,已知探測(cè)線與地面的夾角分別是25°和60°,且AB=4米,求該生命跡象所在位置C的深度.(結(jié)果精確到1米.參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5,≈1.7)

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下列等式成立的是

A.                                      B. 

C.                                D.

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圖4是用長(zhǎng)度相等的小棒按一定規(guī)律擺成的一組圖案,第1個(gè)圖案中有6根小棒,第2個(gè)圖案中有11根小棒,…,則第n個(gè)圖案中有        根小棒.

      

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如圖,AC是矩形ABCD的對(duì)角線,☉O是△ABC的內(nèi)切圓,現(xiàn)將矩形ABCD按如圖所示的方式折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)O重合,折痕為FG,點(diǎn)F,G分別在AD,BC上,連結(jié)OGDG,若OGDG,且☉O的半徑長(zhǎng)為1,則下列結(jié)論不成立的是(    )

A. CD+DF=4                 B. CDDF=2−3           C. BC+AB=2+4           D. BCAB=2

B.

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下列命題中,為真命題的是(  

A.六邊形的內(nèi)角和為360°     B.多邊形的外角和與邊數(shù)有關(guān)

C.矩形的對(duì)角線互相垂直       D.三角形兩邊的和大于第三邊

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同步練習(xí)冊(cè)答案