分析 (1)將m=0代入y=(x-m)(x-m+1)與y=(x-m)(x-m-1),即可得到一對(duì)兄弟拋物線;
(2)①y=x2-x=x(x-1).分兩種情況討論:
情況一:若y=x(x-1)是形如y=(x-m)(x-m+1),求出m=1,得到另一個(gè)函數(shù)解析式,進(jìn)而得出b的值;
情況二:若y=x(x-1)是形如y=(x-m)(x-m-1),同理求解;
②根據(jù)平移的規(guī)律可知,y=x2-3x+2的圖象可以看作是由y=x2-x的圖象向右平移1個(gè)單位得到,分兩種情況:如果k>0,則點(diǎn)A與點(diǎn)B是平移對(duì)應(yīng)點(diǎn),AB=1,再根據(jù)三等分點(diǎn)的定義即可求解;如果k<0,則點(diǎn)A與點(diǎn)C是平移對(duì)應(yīng)點(diǎn),AC=1,同理求解即可.
解答 解:(1)當(dāng)m=0時(shí),得到一對(duì)兄弟拋物線,
y=x(x+1)與y=x(x-1);
(2)①y=x2-x=x(x-1).
情況一:若y=x(x-1)是形如y=(x-m)(x-m+1),則m=1,則另一個(gè)函數(shù)為y=(x-1)(x-2),即y=x2-3x+2,b=3.
情況二:若y=x(x-1)是形如y=(x-m)(x-m-1),則m=0,則另一個(gè)函數(shù)為y=x(x-1),即y=x2-x,與已知矛盾.
②y=x2-3x+2的圖象可以看作是由y=x2-x的圖象向右平移1個(gè)單位得到,如圖.
如果k>0,則點(diǎn)A與點(diǎn)B是平移對(duì)應(yīng)點(diǎn),AB=1,
∵點(diǎn)B,點(diǎn)C為線段AD三等分點(diǎn),
∴AB=BC=CD=$\frac{1}{3}$AD=1,即BC=1;
如果k<0,則點(diǎn)A與點(diǎn)C是平移對(duì)應(yīng)點(diǎn),AC=1,
∵點(diǎn)B,點(diǎn)C為線段AD三等分點(diǎn),
∴AB=BC=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$,即BC=$\frac{1}{2}$.
故線段BC的長(zhǎng)為1或$\frac{1}{2}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了解析式平移規(guī)律,線段三等分點(diǎn)定義,考查了學(xué)生的閱讀理解能力與知識(shí)的遷移能力,弄清兄弟拋物線的定義,進(jìn)行分類討論是解題的關(guān)鍵.
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A. | (-$\frac{1}{3}$)-1=-3 | B. | $\sqrt{9}$=±3 | C. | 2a+3b=5ab | D. | a6÷a2=a3 |
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A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | -$\sqrt{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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