下圖是韓老師早晨出門散步時(shí)，離家的距離隨時(shí)間變化而變化的情況．若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線可能是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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根據(jù)圖象，首先y隨x的增大而增大，即韓老師散步時(shí)離家的距離先變大，即離家越來(lái)越遠(yuǎn)，
進(jìn)而y保持不變，即與家的距離不變；
最后，y隨x的增大而減小，即回家的過(guò)程；
選項(xiàng)A中最后離家的距離不是0，
分析選項(xiàng)，可得只有C中的圓弧滿足第二過(guò)程，
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、下圖是韓老師早晨出門散步時(shí)，離家的距離隨時(shí)間變化而變化的情況．若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線可能是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是韓老師早晨出門散步時(shí)，離家的距離y與時(shí)間x的函數(shù)圖象．若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------（   ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是韓老師早晨出門散步時(shí)，離家的距離y與時(shí)間x的函數(shù)圖象．若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------（    ）

 

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下圖是韓老師早晨出門散步時(shí)，離家的距離y與時(shí)間x的函數(shù)圖象．若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線可能是------------------------------（    ）

 

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下圖是韓老師早晨出門散步時(shí)，離家的距離與時(shí)間之間的函數(shù)圖象．若用黑點(diǎn)表示韓老師家的位置，則韓老師散步行走的路線可能是【 ▲ 】

 

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