【題目】如果關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,且其中一個(gè)根為另一個(gè)根的2倍,那么稱這樣的方程為“倍根方程”.例如,方程x2-6x+8=0的兩個(gè)根是2和4,則方程x2-6x+8=0就是“倍根方程”.
(1)若一元二次方程x2-3x+c=0是“倍根方程”,則c= ;
(2)若(x-2) (mx-n)=0(m≠0)是“倍根方程”,求代數(shù)式4m2-5mn+n2的值;
(3)若方程ax2+bx+c=0 (a≠0)是倍根方程,且相異兩點(diǎn)M(1+t,s),N(4-t,s),都在拋物線y=ax2+bx+c上,求一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的根.
【答案】(1)c=2;(2)4m2-5mn+n2=0(3),.
【解析】
(1)由一元二次方程x2-3x+c=0是“倍根方程”,得到x1+2x1=3,2x12=c,求解即可得到答案;
(2)方程(x-2) (mx-n)=0的解為x1=2,x2=,因?yàn)閮蓚(gè)根是2倍關(guān)系,所以x2=1或4,分別得到m,n的關(guān)系式,代入代數(shù)式中即可得解;
(3)方程ax2+bx+c=0 是倍根方程,得到其解x1=2x2,由已知條件得到拋物線的對(duì)稱軸為直線x=,即可求出方程的根x1,x2.
(1)∵元二次方程x2-3x+c=0是“倍根方程”,
∴x1+x2=3,x1x2=c,即x1+2x1=3,2x12=c,
解得:c=2;
(2)∵是倍根方程,且,
由題意可知或,
∴或,
當(dāng)時(shí),=0,
當(dāng)時(shí),=0,
∴4m2-5mn+n2=0;
(3)∵方程是倍根方程,不妨設(shè)
∵相異兩點(diǎn)都在拋物線上,
∴拋物線的對(duì)稱軸為,
∴,
又∵
∴,即,
∴
故的兩根分別為,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,點(diǎn)D在BC邊上,△ABD和△AFD關(guān)于直線AD對(duì)稱,∠FAC的平分線交BC于點(diǎn)G,連接FG.
(1)求∠DFG的度數(shù);
(2)設(shè)∠BAD=θ,
①當(dāng)θ為何值時(shí),△DFG為等腰三角形;
②△DFG有可能是直角三角形嗎?若有,請(qǐng)求出相應(yīng)的θ值;若沒有,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1.△ABC中,∠C為直角,AC=6,BC=8,D,E兩點(diǎn)分別從B,A開始同時(shí)出發(fā),分別沿線段BC,AC向C點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),到C點(diǎn)后停止,他們的速度都為每秒1個(gè)單位,請(qǐng)問D點(diǎn)出發(fā)2秒后,△CDE的面積為多少?
(2)如圖2,將(1)中的條件“∠C為直角”改為∠C為鈍角,其他條件不變,請(qǐng)問是否仍然存在某一時(shí)刻,使得△CDE的面積為△ABC面積的一半?若存在,請(qǐng)求出這一時(shí)刻,若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】問題背景:如圖1:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120 ,∠B=∠ADC=90°.E、F分別是 BC,CD 上的點(diǎn)。且∠EAF=60° . 探究圖中線段BE,EF,FD 之間的數(shù)量關(guān)系。 小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長 FD 到點(diǎn) G,使 DG=BE,連結(jié) AG,先證明△ABE≌△ADG, 再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是_________;
探索延伸:如圖2,若四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180° .E,F 分別是 BC,CD 上的點(diǎn),且∠EAF=∠BAD,上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
實(shí)際應(yīng)用:如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東 70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以55 海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東 50°的方向以 75 海里/小時(shí)的速度前進(jìn)2小時(shí)后, 指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達(dá) E,F 處,且兩艦艇之間的夾角為70° ,試求此時(shí)兩艦 艇之間的距離。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象,其頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)在點(diǎn)(3,0)和(4,0)之間.則下列結(jié)論
①a-b+c>0;②3a+b=0;
③b2=4a(c-n);
④一元二次方程ax2+bx+c=n-1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,把一個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘以同一個(gè)實(shí)數(shù),然后將得到的點(diǎn)先向右平移個(gè)單位,再向上平移個(gè)單位,得到點(diǎn)
(1)若,,,,則點(diǎn)坐標(biāo)是_____;
(2)對(duì)正方形及其內(nèi)部的每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行上述操作,得到正方形及其內(nèi)部的點(diǎn),其中點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為.求;
(3)在(2)的條件下,己知正方形內(nèi)部的一個(gè)點(diǎn)經(jīng)過上述操作后得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)與點(diǎn)重合,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長為1,寬為a的矩形紙片(),如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于矩形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的矩形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長等于此時(shí)矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去.若在第n此操作后,剩下的矩形為正方形,則操作終止.當(dāng)n=3時(shí),a的值為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在直線BC上(不與點(diǎn)B、C重合),線段AD繞A點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)∠BAC的大小,得線段AE,連接DE、CE.探索∠BCE與∠BAC的大小關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
用配方法可以解一元二次方程,還可以用它來解決很多問題.例如:因?yàn)?/span>3a2≥0,所以3a2+1就有最小值1,即3a2+1≥1,只有當(dāng)a=0時(shí),才能得到這個(gè)式子的最小值1.同樣,因?yàn)?/span>-3a2≤0,所以-3a2+1有最大值1,即-3a2+1≤1,只有在a=0時(shí),才能得到這個(gè)式子的最大值1.
(1)當(dāng)x=___時(shí),代數(shù)式3(x+3)2+4有最小____(填寫大或。┲禐____.
(2)當(dāng)x=_____時(shí),代數(shù)式-2x2+4x+3有最大____(填寫大或。┲禐____.
(3)矩形花園的一面靠墻,另外三面的柵欄所圍成的總長度是16m,當(dāng)花園與墻相鄰的邊長為多少時(shí),花園的面積最大?最大面積是多少?
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