如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球看一棟高樓頂部的仰角為60°,看這棟高樓底部的俯角為30°,熱氣球與高樓的水平距離為60 m,這棟高樓有多高?(結(jié)果精確到0.1 m,參考數(shù)據(jù):

【答案】分析:作AD⊥BC于D,由俯仰角得出∠ADB、∠CAD的值,則由AD的長(zhǎng)及俯仰角的正切值得出BD、CD的長(zhǎng),BC的長(zhǎng)即可求出.
解答:解:如圖,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥BC,垂足為D.
根據(jù)題意,可得∠BAD=60°,∠CAD=30°,AD=60
在Rt△ADB中,BD=AD×tan60°=60,
在Rt△ADC中,CD=AD×tan30°=20,
∴BC=CD+BD=60+20=80≈138.4.
答:這棟樓高約為138.4m.
點(diǎn)評(píng):本題考查俯仰角的定義,要求學(xué)生能借助俯仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球看一棟高樓頂部的仰角為30°,看這棟高樓底部的俯角為60°,熱氣球與高樓的水平距離為66 m,這棟高樓有多高?(結(jié)果精確到0.1 m,參考數(shù)據(jù):
3
≈1.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球看一棟高樓的頂部B的仰角為45°,看這棟高樓底部C的俯角為60°,熱氣球與高樓的水平距離AD為50m,求這棟樓的高度.(
2
取1.414,
3
取1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球看一棟高樓的頂部B的仰角為45°,看這棟高樓底部C的俯角為60°,熱氣球與高樓的水平距離AD為50m,則這棟樓的高度為
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•德陽(yáng))如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球A看一棟高樓頂部B的仰角為30°,看這棟高樓底部C的俯角為60°,熱氣球A與高樓的水平距離為120m,這棟高樓BC的高度為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•福州質(zhì)檢)(1)如圖,在平行四邊形ABCD中,E為BC中點(diǎn),AE和延長(zhǎng)線(xiàn)與DC的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)F.證明:△ABE≌△FCE.
(2)如圖,熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球看一棟高樓頂部的仰角α為45°,看這棟高樓底部的俯角β為60°,熱氣球與高樓的水平距離AD=80m,這棟高樓有多高(
3
≈1.732,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)?

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