將三張相同卡片的正面分別寫(xiě)“2”，“4”，“6”．將背面朝上洗勻后隨機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為十位數(shù)，再?gòu)挠嘞碌膬蓮埧ㄆ须S機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為個(gè)位數(shù)，所得的兩位數(shù)能被4整除的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：讓所得的能被4整除的兩位數(shù)的個(gè)數(shù)除以所有組成的2位數(shù)的個(gè)數(shù)即為所求的概率．
解答：解：三個(gè)數(shù)取兩個(gè)組合有：24，26，42，46，62，64，其中能被四整除的有24和64，所以所得的兩位數(shù)能被4整除的概率是=．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查用列舉法計(jì)算概率，用到的知識(shí)點(diǎn)為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將三張相同卡片的正面分別寫(xiě)“2”，“4”，“6”．將背面朝上洗勻后隨機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為十位數(shù)，再?gòu)挠嘞碌膬蓮埧ㄆ须S機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為個(gè)位數(shù)，所得的兩位數(shù)能被4整除的概率是（　�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：南匯區(qū)模擬 題型：單選題

將三張相同卡片的正面分別寫(xiě)“2”，“4”，“6”．將背面朝上洗勻后隨機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為十位數(shù)，再?gòu)挠嘞碌膬蓮埧ㄆ须S機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為個(gè)位數(shù)，所得的兩位數(shù)能被4整除的概率是（　�。�
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年貴州省黔南州惠水縣斷杉中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

將三張相同卡片的正面分別寫(xiě)“2”，“4”，“6”．將背面朝上洗勻后隨機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為十位數(shù)，再?gòu)挠嘞碌膬蓮埧ㄆ须S機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為個(gè)位數(shù)，所得的兩位數(shù)能被4整除的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年九年級(jí)中考復(fù)習(xí)階段性測(cè)試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•南匯區(qū)模擬）將三張相同卡片的正面分別寫(xiě)“2”，“4”，“6”．將背面朝上洗勻后隨機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為十位數(shù)，再?gòu)挠嘞碌膬蓮埧ㄆ须S機(jī)抽出一張卡片，將該卡片上的數(shù)作為個(gè)位數(shù)，所得的兩位數(shù)能被4整除的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．

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