求一個正數(shù)的算術(shù)平方根,有些數(shù)可以直接求得,如
4
,有些數(shù)則不能直接求得,如
5
,但可以通過計算器求得.還有一種方法可以通過一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,運用規(guī)律求得,請同學們觀察下表:
(1)從表中所給的信息中,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?請將規(guī)律寫出來;
n 0.09 9 900 90000
 
n
0.3 3 30 300
(2)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,探究下列問題:已知
2.06
=1.435,求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:①0.0206;②206;③20600.
分析:由表中數(shù)據(jù)可以看到被開方數(shù)的小數(shù)點向右或向左,算術(shù)平方根則也相應地向右或向左移動,但位數(shù)不同被開方數(shù)的小數(shù)點向右或向左每移動兩位,算術(shù)平方根向右或向左移動一位.根據(jù)規(guī)律不難得出(2)的答案.
解答:解:(1)被開方數(shù)的小數(shù)點向右或向左每移動兩位,算術(shù)平方根則也相應地向右或向左移動一位;
(2)①0.1435;②14.35;③143.5.
點評:此題主要考查算術(shù)平方根的變化規(guī)律:被開方數(shù)的小數(shù)點向右或向左每移動兩位,算術(shù)平方根則相應地向右或向左移動一位.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

求一個正數(shù)的算術(shù)平方根,有些數(shù)可以直接求得,如
4
,有些數(shù)則不能直接求得,如
5
,但可以通過計算器求得.還有一種方法可以通過一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,運用規(guī)律求得,請同學們觀察下表:
n 16 0.16 0.0016 1600 160000
n
4 0.4 0.04 40 400
(1)表中所給的信息中,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(請將規(guī)律用文字表達出來)
(2)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,探究下列問題:
已知
2.06
≈1.435,求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:①0.0206;②206;③20600.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

求一個正數(shù)的算術(shù)平方根,有些數(shù)可以直接求得,如
4
,有些數(shù)則不能直接求得,如
7
,但可以利用計算器求得,還可以通過一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,運用規(guī)律求得,請同學們觀察下表:
 n  0.09  9  900  90000  …
 
n
 0.3  3  30  300  …
運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題,已知
2.06
≈1.435,則
206
14.35
14.35

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

求一個正數(shù)的算術(shù)平方根,有些數(shù)可以直接求得,如
4
,有些數(shù)則不能直接求得,如
7
.但可以利用計算器求得,還可以通過一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,運用規(guī)律求得.
請同學們觀察下表:
n 0.09 9 900 90000
n
0.3 3 30 300
運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題,已知
2.06
≈1.435,則
206
( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

求一個正數(shù)的算術(shù)平方根,有些數(shù)可以直接求得,如數(shù)學公式,有些數(shù)則不能直接求得,如數(shù)學公式,但可以通過計算器求得.還有一種方法可以通過一組數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系,運用規(guī)律求得,請同學們觀察下表:
(1)從表中所給的信息中,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?請將規(guī)律寫出來;
n0.09990090000
數(shù)學公式0.3330300
(2)運用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,探究下列問題:已知數(shù)學公式=1.435,求下列各數(shù)的算術(shù)平方根:①0.0206;②206;③20600.

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