如圖，一輪船由B處向C處航行，在B處測(cè)得C處在B的北偏東75°方向上，在海島上的觀察所A測(cè)得B在A的南偏西30°方向上，C在A的南偏東25°方向。若輪船行駛到C處，那么從C處看A，B兩處的視角∠ACB是多少度？
80°

試題分析：

依題意知，∠DBC=75°，∠1=25°，∠2=30°。
因?yàn)锽D∥AE，易知∠ABC=∠DBC-∠DBA=75°-30°=45°。
在△ABC中，∠ACB=180°-∠1-∠2-∠ABC=80°。
點(diǎn)評(píng)：本題難度較低，主要考查學(xué)生對(duì)平行線(xiàn)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題綜合運(yùn)用能力。為中考常見(jiàn)題型，要求學(xué)生牢固掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某通訊器材公司銷(xiāo)售一種市場(chǎng)需求較大的新型通訊產(chǎn)品．已知每件產(chǎn)品的進(jìn)價(jià)為40元，每年銷(xiāo)售該種產(chǎn)品的總開(kāi)支（不含進(jìn)價(jià)）總計(jì)120萬(wàn)元．在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，年銷(xiāo)售量（萬(wàn)件）與銷(xiāo)售單位（元）之間存在著如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系．
（1）求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式；
（2）試寫(xiě)出該公司銷(xiāo)售該種產(chǎn)品的年獲利（萬(wàn)元）關(guān)于銷(xiāo)售單價(jià)（元）的函數(shù)關(guān)系式（年獲利＝年銷(xiāo)售額－年銷(xiāo)售產(chǎn)品總進(jìn)價(jià)－年總開(kāi)支）．當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為何值時(shí)，年獲利最大？并求這個(gè)最大值；
（3）若公司希望該種產(chǎn)品一年的銷(xiāo)售獲利不低于40萬(wàn)元，借助（2）中函數(shù)的圖象，請(qǐng)你幫助該公司確定銷(xiāo)售單價(jià)的范圍．在此情況下，要使產(chǎn)品銷(xiāo)售量最大，你認(rèn)為銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)y=x2-2x-2的圖象如圖所示，觀察圖象，使y≥l成立的x的取值范圍是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電腦系統(tǒng)中有個(gè)“掃雷”游戲，要求游戲者標(biāo)出所有的雷，游戲規(guī)則：一個(gè)方塊下面最多埋一個(gè)雷，如果無(wú)雷，掀開(kāi)方塊下面就標(biāo)有數(shù)字，提醒游戲者此數(shù)字周?chē)姆綁K（最多八個(gè)）中雷的個(gè)數(shù)（實(shí)際游戲中，0通常省略不標(biāo),此WORD中為方便大家識(shí)別與印刷，我還是把圖乙中的0都標(biāo)出來(lái)吧，以示與未掀開(kāi)者的區(qū)別），如圖甲中的“3”表示它的周?chē)藗�(gè)方塊中僅有3個(gè)埋有雷.圖乙第一行從左數(shù)起的七個(gè)方塊中（方塊上標(biāo)有字母），能夠確定一定是雷的有     .（請(qǐng)?zhí)钊敕綁K上的字母）
      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng)，已知一彈簧的長(zhǎng)度（cm）與所掛物體的重量（kg）之間的關(guān)系如下表：
所掛物體的重量（kg）
0
1
2
3
4
5
6
7
彈簧的長(zhǎng)度（cm）
12
12.5
13
13.5
14
14.5
15
15.5
（1）當(dāng)所掛物體的重量為3kg時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是_____________cm；
（2）如果所掛物體的重量為xkg，彈簧的長(zhǎng)度為ycm，根據(jù)上表寫(xiě)出y與x的關(guān)系式；
（3）當(dāng)所掛物體的重量為5.5kg時(shí)，請(qǐng)求出彈簧的長(zhǎng)度。
（4）如果彈簧的最大伸長(zhǎng)長(zhǎng)度為20cm，則該彈簧最多能掛多重的物體?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，AC∥BD，點(diǎn)P是直線(xiàn)AC和BD之間的一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí)，連接PA，PB．

（1）當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成了不同類(lèi)型的∠APB，試畫(huà)出各種不同類(lèi)型的∠APB．
（2）請(qǐng)直接寫(xiě)出∠APB，∠PAC，∠PBD之間的等量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

假期中，小明和同學(xué)們到某海島上去探寶旅游，按照探寶圖，他們從A點(diǎn)登陸后先往東走7千米，又往北走4千米，遇到障礙后又往西走了3千米，再折向北走了8千米處往東一拐，僅走了1千米就找到寶藏點(diǎn)B，問(wèn)登陸點(diǎn)A到寶藏埋藏點(diǎn)B的距離是多少千米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一些較大數(shù)值問(wèn)題可以通過(guò)用字母代替數(shù)成整式問(wèn)題來(lái)解決，請(qǐng)先閱讀下面的解題過(guò)程，再解答后面的問(wèn)題．
例： 若x=123456789×123456786，
y=123456788×123456787，
試比較x、y的大�。�
解： 設(shè)123456788=a，
那么x=， y=
∵
∴x＜y
看完后，你學(xué)到了這種方法嗎？再親自試一試吧，你準(zhǔn)行！

(1)若x=234567×234568，y=234566×234569，比較比較x、y的大小
(2)計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下表，從左到右在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù)，使得其中任意三個(gè)相鄰格子中 所填整數(shù)之和都相等，則第2012個(gè)格子中的數(shù)為（　�。�
3
a
b
c
﹣1
 
 
 
2
 
…
 
A.3     B.2      C.0        D.﹣1

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