【題目】如圖,,,.
備用圖
(1)直接寫(xiě)出_________;
(2)已知點(diǎn),滿(mǎn)足,求的值;
(3)如圖,把直線以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右平移,求平移多少秒時(shí)該直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn).
【答案】(1)7;(2)或;(3)平移時(shí)該直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)
【解析】
(1)根據(jù)圖形面積的和差即可得出△ABC的面積;
(2)先根據(jù)圖形面積的和差表示出△BCD的面積,再根據(jù)列出方程求解即可;
(3)先利用待定系數(shù)法求出直線AC的函數(shù)關(guān)系式,設(shè)向右平移個(gè)單位恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn),由此可表示出平移后過(guò)點(diǎn)B的直線函數(shù)關(guān)系式,再將點(diǎn)B坐標(biāo)代入函數(shù)關(guān)系式即可求得k的值,進(jìn)而得解.
解:(1)如圖,
∵,,
,,
∴,
故答案為:7;
(2),
軸
①如圖所示,當(dāng)點(diǎn)D在直線BC的下方時(shí),
∵,
∴,
整理得:,
,
,
解得:;
②如圖所示,當(dāng)點(diǎn)D在直線BC的上方時(shí),
∵,
∴,
整理得:,
,
,
解得:
綜上所述:的值為或.
(3)設(shè)解析式為
把,代入得
解得:
設(shè)向右平移個(gè)單位恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn),
則平移后的解析式為:
把點(diǎn)代入得:
解得:
平移時(shí)該直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)計(jì)算:|﹣3|+tan60°+ ;
(2)化簡(jiǎn):(x﹣1)2+x(x+1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A,B兩地相距80km,甲,乙兩人沿同一條公路從A地出發(fā)到B地,乙騎自行車(chē),甲騎摩托車(chē).圖中DE,OC分別表示甲,乙離開(kāi)A地的路程s(km)與時(shí)間t(h)的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象得出的下列信息錯(cuò)誤的是( )
A.乙到達(dá)B地時(shí)甲距A地120km
B.乙出發(fā)1.8小時(shí)被甲追上
C.甲,乙相距20km時(shí),t為2.4h
D.甲的速度是乙的速度的 倍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三邊AB、BC、CA長(zhǎng)分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個(gè)三角形,則S△ABO︰S△BCO︰S△CAO等于( )
A. 1︰1︰1
B. 1︰2︰3
C. 2︰3︰4
D. 3︰4︰5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,、正方形、正方形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)以格點(diǎn)為原點(diǎn),建立合適的平面直角坐標(biāo)系,使得、坐標(biāo)分別為、,則點(diǎn)的坐標(biāo)為______,點(diǎn)的坐標(biāo)為_______;
(2)利用面積計(jì)算線段________;
(3)點(diǎn)為直線上一動(dòng)點(diǎn),求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校計(jì)劃在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)4個(gè)信息技術(shù)應(yīng)用興趣班,分別為“無(wú)人機(jī)”班,“3D打印”班,“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”班,“電腦繪畫(huà)”班,規(guī)定每人最多參加一個(gè)班,自愿報(bào)名.根據(jù)報(bào)名情況繪制了下面統(tǒng)計(jì)圖表,
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
七年級(jí)興趣班報(bào)名情況統(tǒng)計(jì)表.
興趣班名稱(chēng) | 頻率 |
“無(wú)人機(jī)” | a |
“3D打印” | 0.05 |
“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)” | 0.25 |
“電腦繪畫(huà)” | 0.40 |
(1)報(bào)名參加興趣班的總?cè)藬?shù)為人;統(tǒng)計(jì)表中的a=;
(2)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了均衡班級(jí)人數(shù),在“電腦繪畫(huà)”班中至少動(dòng)員幾人到“3D打印”班,才能使“電腦繪畫(huà)”班人數(shù)不超過(guò)“3D打印”班人數(shù)的2倍?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了拉動(dòng)內(nèi)需,全國(guó)各地汽車(chē)購(gòu)置稅補(bǔ)貼活動(dòng)在2009年正式開(kāi)始,某經(jīng)銷(xiāo)商在政策出臺(tái)前一個(gè)月共售出某品牌汽車(chē)的手動(dòng)型和自動(dòng)型共960臺(tái),政策出臺(tái)后的第一個(gè)月售出這兩種型號(hào)的汽車(chē)共1228臺(tái),其中手動(dòng)型和自動(dòng)型汽車(chē)的銷(xiāo)售量分別比政策出臺(tái)前一個(gè)月增長(zhǎng)30%和25%.
(1)在政策出臺(tái)前一個(gè)月,銷(xiāo)售的手動(dòng)型和自動(dòng)型汽車(chē)分別為多少臺(tái)?
(2)若手動(dòng)型汽車(chē)每臺(tái)價(jià)格為8萬(wàn)元,自動(dòng)型汽車(chē)每臺(tái)價(jià)格為9萬(wàn)元.根據(jù)汽車(chē)補(bǔ)貼政策,政府按每臺(tái)汽車(chē)價(jià)格的5%給購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)的用戶(hù)補(bǔ)貼,問(wèn)政策出臺(tái)后的第一個(gè)月,政府對(duì)這1228臺(tái)汽車(chē)用戶(hù)共補(bǔ)貼了多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=AC,AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)M,連接MB.
(1)若∠ABC=70°,則∠NMA的度數(shù)是 度.
(2)若AB=8cm,△MBC的周長(zhǎng)是14cm.
①求BC的長(zhǎng)度;
②若點(diǎn)P為直線MN上一點(diǎn),請(qǐng)你直接寫(xiě)出△PBC周長(zhǎng)的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程(組)解應(yīng)用題
《九章算術(shù)》是中國(guó)古代第一部數(shù)學(xué)專(zhuān)著,也是世界上最早的印刷本數(shù)學(xué)書(shū)它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)古代數(shù)學(xué)體系的形成.《九章算術(shù)》早在隋唐時(shí)期即已傳入朝鮮、日本并被譯成日、俄、德、法等多種文字版本.書(shū)中有如下問(wèn)題:今有共買(mǎi)物,人出八,盈三;人出七,不足四.問(wèn)人數(shù)、物價(jià)各幾何?
大意是:有幾個(gè)人一起去買(mǎi)一件物品,如果每人出8元,則多了3元;如果每人出7元,則少了4元錢(qián),問(wèn)有多少人?該物品價(jià)值多少元?
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