【題目】某校八年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組在研究等腰直角三角形與圖形變換時(shí),作了如下研究:在△ABC中,∠BAC90°,ABAC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為腰作等腰直角三角形DAF,使∠DAF90°,連接CF

1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),

①CFBC的位置關(guān)系為   ;

②CF,DC,BC之間的數(shù)量關(guān)系為   (直接寫出結(jié)論);

2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),(1)中的、結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明.

3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),將△DAF沿線段DF翻折,使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,連接CE,若已知4CDBCAC2,請(qǐng)求出線段CE的長(zhǎng).

【答案】1)①垂直;②BCCF+CD;(2CFBC成立;BCCD+CF不成立,結(jié)論:CDCF+BC.理由見解析;(3CE3

【解析】

1由∠BAC=∠DAF90°,推出△DAB≌△FAC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;由正方形ADEF的性質(zhì)可推出△DAB≌△FAC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CFBD,∠ACF=∠ABD,根據(jù)余角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;

2)由∠BAC=∠DAF90°,推出△DAB≌△FAC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)以及等腰直角三角形的角的性質(zhì)可得到結(jié)論.

3)過(guò)AAHBCH,過(guò)EEMBDM如圖3所示,想辦法證明△ADH≌△DEMAAS),推出EMDH3,DMAH2,推出CMEM3,即可解決問(wèn)題.

解:(1

等腰直角△ADF中,ADAF

∵∠BAC∠DAF90°,

∴∠BAD∠CAF

△DAB△FAC中,

∴△DAB≌△FACSAS),

∴∠B∠ACF,

∴∠ACB+∠ACF90°,即BC⊥CF

②△DAB≌△FAC,

∴CFBD

∵BCBD+CD,

∴BCCF+CD

故答案為:垂直,BCCF+CD;

2CF⊥BC成立;BCCD+CF不成立,結(jié)論:CDCF+BC.理由如下:

等腰直角△ADF中,ADAF,

∵∠BAC∠DAF90°,

∴∠BAD∠CAF

△DAB△FAC中,

,

∴△DAB≌△FACSAS),

∴∠ABD∠ACF,

∵∠BAC90°ABAC,

∴∠ACB∠ABC45°

∴∠ABD180°45°135°,

∴∠BCF∠ACF∠ACB135°45°90°,

∴CF⊥BC

∵CDDB+BCDBCF,

∴CDCF+BC

3)過(guò)AAH⊥BCH,過(guò)EEM⊥BDM如圖3所示:

∵∠BAC90°,ABAC2

∴BCAB4,AHBHCHBC2,

∴CDBC1,

∴DHCH+CD3

四邊形ADEF是正方形,

∴ADDE∠ADE90°,

∵BC⊥CF,EM⊥BD,EN⊥CF,

四邊形CMEN是矩形,

∴NECM,EMCN,

∵∠AHD∠ADC∠EMD90°

∴∠ADH+∠EDM∠EDM+∠DEM90°,

∴∠ADH∠DEM

△ADH△DEM中,

,

∴△ADH≌△DEMAAS),

∴EMDH3,DMAH2,

∴CMEM3

∴CE3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)是反映一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力的綜合指數(shù).對(duì)國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分排名前40的國(guó)家的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、描述和分析.下面給出了部分信息:

a.國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分的頻數(shù)分布直方圖(數(shù)據(jù)分成7組:

30≤x40,40≤x50,50≤x60,60≤x70,70≤x80,80≤x90,90≤x≤100);

b.國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分在60≤x70這一組的是:61.7 62.4 63.6 65.9 66.4 68.5 69.1 69.3 69.5

c40個(gè)國(guó)家的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分情況統(tǒng)計(jì)圖:

d.中國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分為69.5.

(以上數(shù)據(jù)來(lái)源于《國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告(2018)》)

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)中國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分排名世界第______;

2)在40個(gè)國(guó)家的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分情況統(tǒng)計(jì)圖中,包括中國(guó)在內(nèi)的少數(shù)幾個(gè)國(guó)家所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于虛線的上方.請(qǐng)?jiān)趫D中用圈出代表中國(guó)的點(diǎn);

3)在國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分比中國(guó)高的國(guó)家中,人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的最小值約為______萬(wàn)美元;(結(jié)果保留一位小數(shù))

4)下列推斷合理的是______

相比于點(diǎn)A,B所代表的國(guó)家,中國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)得分還有一定差距,中國(guó)提出加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略任務(wù),進(jìn)一步提高國(guó)家綜合創(chuàng)新能力;

相比于點(diǎn)B,C所代表的國(guó)家,中國(guó)的人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值還有一定差距,中國(guó)提出決勝全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步提高人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)D、E、F分別是邊AB、AC、BC的中點(diǎn),要判定四邊形DBFE是菱形,下列所添加條件不正確的是(  )

A. AB=AC B. AB=BC C. BE平分∠ABC D. EF=CF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道:有一內(nèi)角為直角的三角形叫做直角三角形.類似地我們定義:有一內(nèi)角為45°的三角形叫做半直角三角形.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),A2,0),B(-2,0),Dy軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠ADC=90°(A、DC按順時(shí)針?lè)较蚺帕?/span>), BC與經(jīng)過(guò)AB、D三點(diǎn)的⊙M交于點(diǎn)EDE平分∠ADC,連結(jié)AE,BD.顯然ΔDCE、ΔDEF、ΔDAE是半直角三角形.

1)求證:ΔABC是半直角三角形;

2)求證:∠DEC=∠DEA;

3)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(08),求AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點(diǎn)A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,且與邊BC交于點(diǎn)E,則點(diǎn)E的坐標(biāo)為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】慈氏塔位于岳陽(yáng)市城西洞庭湖邊,是湖南省保存最好的古塔建筑之一.如圖,小亮的目高CD1.7米,他站在D處測(cè)得塔頂?shù)难鼋恰?/span>ACG45°,小琴的目高EF1.5米,她站在距離塔底中心B點(diǎn)a米遠(yuǎn)的F處,測(cè)得塔頂?shù)难鼋恰?/span>AEH62.3°.(點(diǎn)D、B、F在同一水平線上,參考數(shù)據(jù):sin62.3°≈0.89,cos62.3°≈0.46tan62.3°≈1.9)

(1)求小亮與塔底中心的距離BD;(用含a的式子表示)

(2)若小亮與小琴相距52米,求慈氏塔的高度AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為響應(yīng)“書香學(xué)校,書香班級(jí)”的建設(shè)號(hào)召,平頂山市某中學(xué)積極行動(dòng),學(xué)校圖書角的新書、好書不斷增加.下面是隨機(jī)抽查該校若干名同學(xué)捐書情況統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)下列統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

1)此次隨機(jī)調(diào)查同學(xué)所捐圖書數(shù)的中位數(shù)是   ,眾數(shù)是   ;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,捐2本書的人數(shù)所占的扇形圓心角是多少度?

3)若該校有在校生1600名學(xué)生,估計(jì)該校捐4本書的學(xué)生約有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖, 拋物線軸交于點(diǎn)A(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與軸的交點(diǎn)在(0,2),(0,3)之間(包 含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①;②;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,總成立;④關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為  

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《如果想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國(guó)際上,法國(guó)教育部宣布從 2018 9月新學(xué)期起小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開展了手機(jī)伴我健康行主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行使用手機(jī)目的每周使用手機(jī)的時(shí)間的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的 統(tǒng)計(jì)圖,已知查資料的人數(shù)是 40人.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,玩游戲對(duì)應(yīng)的百分比為______,圓心角度數(shù)是______度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)該校共有學(xué)生2100人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2 小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案