【題目】觀察下列兩個(gè)等式:,.給出定義如下:使等式成立的一對有理數(shù)共生有理數(shù)對,記為.如:數(shù)對,都有共生有理數(shù)對

1)數(shù)對,中是共生有理數(shù)對的是

2)請?jiān)賹懗隽硗庖粚Ψ蠗l件的共生有理數(shù)對 (不能與題目中已有的重復(fù)).

3)小丁說:共生有理數(shù)對,則一定是共生有理數(shù)對請你用(2)中寫出的共生有理數(shù)對驗(yàn)證小丁的說法.

【答案】1;(2;(3)見解析

【解析】

1)根據(jù)共生有理數(shù)對的定義分別驗(yàn)證兩組數(shù)對即可得出答案;

2)根據(jù)共生有理數(shù)對的定義即可得出答案;

3)根據(jù)共生有理數(shù)對的定義即可得出答案.

解:(1)∵

不是共生有理數(shù)對

共生有理數(shù)對

故答案為

2)由題意可得:

3)∵

共生有理數(shù)對

共生有理數(shù)對

故小丁的說法正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x(x-2)=x-2①與一元一次方程2x+1=2a-x②.

(1)若方程①的一個(gè)根是方程②的根,求a的值;

(2)若方程②的根不小于方程①兩根中的較小根且不大于方程①兩根中的較大根,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題滿分10)閱讀下列材料:

1)關(guān)于x的方程x2-3x+1=0x≠0)方程兩邊同時(shí)乘以得: ,

2a3+b3=a+b)(a2-ab+b2);a3-b3=a-b)(a2+ab+b2).

根據(jù)以上材料,解答下列問題:

1x2-4x+1=0x≠0),則= ______ , = ______ , = ______

22x2-7x+2=0x≠0),求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)一批節(jié)能燈,已知1A型節(jié)能燈和3B型節(jié)能燈共需26元;3A型節(jié)能燈和2B型節(jié)能燈共需29元.

(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價(jià)各是多少元;

(2)學(xué)校準(zhǔn)備購進(jìn)這兩種型號的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍,請?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢的購買方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,DAC邊中點(diǎn),過D點(diǎn)作DEDF,交ABE,交BCF,連接BD.

(1)求證:△CDF≌△BED

(2)AE=4,FC=3,求AB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:銳角ABC中,C2BAD是高,求證:AC+CDBD

線段和差,通常用截長或補(bǔ)短法證明,下面是甲、乙兩位同學(xué)的思路,請你按他們的思路,給出一種證明.

甲:截長法,在DB上截取DEDC,連AE,去證BEAC;

乙:補(bǔ)短法,延長DCE,使CECA,連接AE,去證DBDE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程.

(1)求證:無論k為何值,方程總有實(shí)數(shù)根.

(2)設(shè)是方程的兩個(gè)根,記,S的值能為2嗎?若能,求出此時(shí)k的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=90°,點(diǎn)CD分別在射線OA、OB上,CE是∠ACD的平分線,CE的反向延長線與∠CDO的平分線交于點(diǎn)F

1)當(dāng)∠OCD=50°(圖1),試求∠F

2)當(dāng)C、D在射線OA、OB上任意移動時(shí)(不與點(diǎn)O重合)(圖2),∠F的大小是否變化?若變化,請說明理由;若不變化,求出∠F

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【題目】如圖,在矩形ABCD中(AD>AB),點(diǎn)EBC上一點(diǎn),且DE=DA,AF⊥DE,垂足為點(diǎn)F,在下列結(jié)論中,不一定正確的是(  )

A. △AFD≌△DCE B. AF=AD C. AB=AF D. BE=AD﹣DF

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