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王老師帶領學生到植物園參觀，門票每張5元，購票才發(fā)現所帶的錢不足，售票處工作人員告訴他：如果參觀人數50人以上（含50人），可以按團體票享受8折優(yōu)惠，于是王老師買了50張票，結果發(fā)現所帶的錢還有剩余，那么王老師和他的學生至少有（　�。┤耍�
A、40B、41C、42D、43
考點：一元一次不等式的應用
專題：
分析：首先設王老師和他的學生共有x人，由題意得：5×人數＞5元×8折×人數，根據不等關系列出不等式，再解不等式即可．
解答：解：設王老師和他的學生共有x人，由題意得：
5x＞5×80%×50，
解得：x＞40，
因此至少有41人，
故選：B．
點評：此題主要考查了一元一次不等式的應用，關鍵是正確理解題意，找出題目中的等量關系，列出不等式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

m為何值時，關于x的方程4x-2m=3x-1的解是x=2x-3m的解的2倍？

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科目：初中數學 來源： 題型：

二次函數y=ax2+bx+c上有A（x1，y1）、B（x2，y2），x1≠x2，y1=y2，當x=x1+x2時，y=（　　）
A、a+cB、a-cC、-cD、c

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在數軸上數表示2，
5
的對應點分別是B、C，B是AC的中點，則點A表示的數（　�。�
A、-
5
B、2-
5
C、4-
5
D、
5
-2

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科目：初中數學 來源： 題型：

方程組
x=y+5
2x-y=5
的解滿足方程x+y-a=0，那么a的值是（　�。�
A、5B、-5C、3D、-3

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科目：初中數學 來源： 題型：

在2，-
1
3
，π，0，
22
7
，2.101010…（相鄰兩個1之間有1個0），3.14，0.1212212221…（相鄰兩個1之間2的個數逐次加1）這些數中無理數的個數是（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數學 來源： 題型：

正方體的體積為9，它的棱長是（　�。�
A、整數B、分數
C、有理數D、無限不循環(huán)小數

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科目：初中數學 來源： 題型：

我們在分析解決某些數學問題時，經常要比較兩個數或代數式的大小，而解決問題的策略一般要進行一定的轉化，其中“作差法”就是常用的方法之一，所謂“作差法”：就是通過作差、變形，并利用差的符號來確定它們的大小，即要比較代數式M、N的大小，只要作出它們的差M-N，若M-N＞0，則M＞N．若M-N=0，則M=N．若M-N＜0，則M＜N．請你用“作差法”解決以下問題：
（1）如圖，試比較圖①、圖②兩個矩形的周長C1、C2的大�。╞＞c）；
（2）如圖③，把邊長為a+b（a≠b）的大正方形分割成兩個邊長分別是a、b的小正方形及兩個矩形，試比較兩個小正方形的面積之和S1與兩個矩形面積之和S2的大小．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知直線y=-
3
3
x+1與x軸，y軸交于A，B兩點，以AB為邊在第一限象內作一個正△ABC，點P在第一象限，且S△ABP=S△ABC．
（1）求直線PC解析式；
（2）若P點的坐標為（
3
m，m2-3），求m的值．

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