已知兩個(gè)直角三角形有一條直角邊對(duì)應(yīng)相等．

①若斜邊上的高對(duì)應(yīng)相等，則這兩個(gè)直角三角形全等．

②若直角的平分線對(duì)應(yīng)相等，則這兩個(gè)直角三角形全等．

③若兩個(gè)直角三角形都有一個(gè)銳角是30°，則這兩個(gè)直角三角形全等．

其中正確命題的個(gè)數(shù)是

[　　]

A．0個(gè)

B．1個(gè)

C．2個(gè)

D．3個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、已知兩個(gè)不相似的直角三角形ABC和A′B′C′中∠C=∠C′=90°，能否將這兩個(gè)三角形各分割成兩個(gè)小三角形，使它們分別相似？你能想出幾種分割方法？能否將這個(gè)問(wèn)題推廣到有一個(gè)角相等的兩個(gè)任意三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們給出如下定義：如果一個(gè)直角三角形的斜邊與另一個(gè)直角三角形的一邊重合，且兩個(gè)三角形不重疊，我們稱這兩個(gè)直角三角形是一對(duì)“伴侶三角形”，由這兩個(gè)直角三角形拼成的四邊形我們稱為“美的四邊形”．并且稱這兩個(gè)三角形重合的邊為“美的四邊形”的寬，另一條對(duì)角線叫“美的四邊形”的長(zhǎng)．解答下列問(wèn)題：
（1）判斷圖1是不是“美的四邊形”？
（2）如圖2，在8×8的正方形網(wǎng)格中，給定一個(gè)Rt△ABC，請(qǐng)你補(bǔ)上一個(gè)格點(diǎn)D，使以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形是一個(gè)“美的四邊形”（畫(huà)出一個(gè)即可），并回答這樣的點(diǎn)D共有幾個(gè)？
（3）如圖3，根據(jù)圖中已知條件求“美的四邊形”的長(zhǎng)．（如有需要可使用562+482=5440）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•溧水縣二模）已知兩個(gè)全等的直角三角形紙片△ABC、△DEF，如圖1放置，點(diǎn)B、D重合，點(diǎn)F在BC上，AB與EF交于點(diǎn)G．∠C=∠EFB=90°，∠E=∠ABC=30°，AB=DE=4．
（1）若紙片△DEF不動(dòng)，把△ABC繞點(diǎn)F逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°時(shí)，連結(jié)CD，AE，如圖2．
①求證：四邊形ACDE為梯形；
②求四邊形ACDE的面積．
（2）將圖1中的△ABC繞點(diǎn)F按每秒10°的速度沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周，在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，直接寫(xiě)出△ABC恰有一邊與DE平行的時(shí)間．（寫(xiě)出所有可能的結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知一個(gè)邊長(zhǎng)分別為6、8、10的直角三角形，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出一個(gè)有一條邊長(zhǎng)為8的直角三角形，使這兩個(gè)直角三角形能夠拼成一個(gè)等腰三角形．
（1）畫(huà)出4種不同拼法（周長(zhǎng)不等）的等腰三角形；
（2）求出4種不同拼法的圖形的等腰三角形的周長(zhǎng)．

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