分析 (1)因為OB=1,所以B的坐標(biāo)為(0,1),把將B(0,1)代入拋物線的解析式即可求出a的值;
(2)點P使△CPQ為等腰三角形,則由兩種情況,一種是∠CPQ=∠CQP,另一種是∠CPQ=∠PCQ;
(3)若點A、M、P、N為頂點的四邊形為平行四邊形,所以N的縱坐標(biāo)與M的縱坐標(biāo)相同或相反,所以求出M的坐標(biāo)即可,而求出直線AD的解析式后,將x=-2代入直線AD的解析式即可求出M的坐標(biāo).然后注意求出N的坐標(biāo)后,還要討論點P的位置是否在線段AB上.
解答 解:(1)∵OB=1,
∴B的坐標(biāo)為(1,0),
把B(1,0)代入y=a(x+2)2+4,
∴0=9a+4,
∴a=-$\frac{4}{9}$,
∴拋物線的解析式為y=-$\frac{4}{9}$(x+2)2+4;
(2)當(dāng)∠CPQ=∠CQP時,
∵∠CPQ=∠CAB,
∴∠CQP=∠CAB,
此時Q與A重合,
∴AC=PC,
∴由拋物線的對稱性可知
此時P與B重合,不符合題意,
當(dāng)∠CPQ=∠PCQ時,
∵∠CPQ=∠CAB,
∴∠PCQ=∠CAB,
∴AP=PC,
令y=0代入y=-$\frac{4}{9}$(x+2)2+4,
∴x=-5或x=1,
∴A(-5,0),
∵頂點C的坐標(biāo)為(-2,4),
∴AP2=(x+5)2,
PC2=(x+2)2+42,
∴(x+5)2=(x+2)2+42,
∴x=-$\frac{5}{6}$,
∴P的坐標(biāo)為(-$\frac{5}{6}$,0),
綜上所述,當(dāng)△CPQ為等腰三角形,點P的坐標(biāo)為(-$\frac{5}{6}$,0);
(3)設(shè)點P的坐標(biāo)為(m,0),-5<m<1
令x=0代入y=-$\frac{4}{9}$(x+2)2+4,
∴y=$\frac{20}{9}$,
∴D的坐標(biāo)為(0,$\frac{20}{9}$),
設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,
把A(-5,0)和D(0,$\frac{20}{9}$)代入y=kx+b,
∴$\left\{\begin{array}{l}{\frac{20}{9}=b}\\{0=-5k+b}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=\frac{4}{9}}\\{b=\frac{20}{9}}\end{array}\right.$,
∴直線AD的解析式為y=$\frac{4}{9}$x+$\frac{20}{9}$,
令x=-2代入y=$\frac{4}{9}$x+$\frac{20}{9}$,
∴y=$\frac{4}{3}$,
∴M的坐標(biāo)為(-2,$\frac{4}{3}$),
當(dāng)點N在x軸上方時,如圖1,
此時,MN∥AP,
∴N的縱坐標(biāo)為$\frac{4}{3}$,
把y=$\frac{4}{3}$代入y=-$\frac{4}{9}$(x+2)2+4,
∴x=-2±$\sqrt{6}$,
∴N的坐標(biāo)為(-2$±\sqrt{6}$,$\frac{4}{3}$),
此時以點A、M、P、N為頂點的四邊形為平行四邊形時,
MN=AP=$\sqrt{6}$,
∴m+5=$\sqrt{6}$
∴m=-5+$\sqrt{6}$,符合題意;
當(dāng)點N在x軸下方時,
過點N作NF⊥x軸于點F,
設(shè)拋物線的對稱軸與x軸交于點E,
此時N的縱坐標(biāo)為-$\frac{4}{3}$,
把y=-$\frac{4}{3}$代入y=-$\frac{4}{9}$(x+2)2+4,
∴x=-2±2$\sqrt{3}$,
當(dāng)x=-2-2$\sqrt{3}$時,如圖2,
以點A、M、P、N為頂點的四邊形為平行四邊形時,
此時AF=PE=2$\sqrt{3}$-3,
∴-2-m=2$\sqrt{3}$-3,
∴m=1-2$\sqrt{3}$,符合題意,
當(dāng)x=-2+2$\sqrt{3}$時,如圖3,
以點A、M、P、N為頂點的四邊形為平行四邊形時,
此時AE=PF=3,
∴m-(-2+2$\sqrt{3}$)=3,
∴m=1+2$\sqrt{3}$,不符合題意,
∴此情況不存在,
綜上所述,當(dāng)N的坐標(biāo)為(-2$±\sqrt{6}$,$\frac{4}{3}$)或(-2-2$\sqrt{3}$,-$\frac{4}{3}$)時,點A、M、P、N為頂點的四邊形為平行四邊形.
點評 本題考查二次函數(shù)的綜合問題,涉及待定系數(shù)法求解析式,等腰三角形的判定與性質(zhì),平行四邊形的判定等知識,綜合程度較高,考查學(xué)生靈活運用知識的能力.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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