如圖,以l為對(duì)稱軸,畫出圖7中的另一半,并回答:
(1)分別找出它的一對(duì)對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)于角;
(2)你所找到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段與l的關(guān)系是怎樣的?
(3)你覺得這個(gè)圖形像什么?

解:所作圖形如下所示:
(1)對(duì)應(yīng)邊CB和C1B1,對(duì)應(yīng)線段BO和OB1,對(duì)應(yīng)角∠CBO和∠C1B1O;
(2)l把對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段垂直平分;
(3)這個(gè)圖形像棵樹.
分析:從各關(guān)鍵點(diǎn)向?qū)ΨQ軸引垂線并延長(zhǎng)相同單位得到各點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),順次連接即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是作簡(jiǎn)單平面圖形軸對(duì)稱后的圖形,其依據(jù)是軸對(duì)稱的性質(zhì).
基本作法:①先確定圖形的關(guān)鍵點(diǎn);
②利用軸對(duì)稱性質(zhì)作出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn);
③按原圖形中的方式順次連接對(duì)稱點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,以l為對(duì)稱軸,畫出圖7中的另一半,并回答:
(1)分別找出它的一對(duì)對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)于角;
(2)你所找到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段與l的關(guān)系是怎樣的?
(3)你覺得這個(gè)圖形像什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,E,F(xiàn)分別是AB和BC邊上的點(diǎn).
(1)如圖①,以EF為對(duì)稱軸翻折梯形ABCD,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合,且DF⊥BC.若AD=4,BC=8,求梯形ABCD的面積S梯形ABCD的值;
(2)如圖②,連接EF并延長(zhǎng)與DC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,如果FG=k•EF(k為正數(shù)),試猜想BE與CG有何數(shù)量關(guān)系寫出你的結(jié)論并證明之.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,以虛線為對(duì)稱軸,請(qǐng)畫出下列圖案的另一半.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖與設(shè)計(jì):
(1)如圖1以直線為對(duì)稱軸,畫出下列圖形的另一部分使它們成為軸對(duì)稱圖形.
(2)如圖2尺規(guī)作圖:已知直線l及其兩側(cè)兩點(diǎn)A、B,在直線l上求一點(diǎn)P,使PA=PB;(保留作圖痕跡)
(3)等邊三角形給人以“穩(wěn)如泰山”的美感,它具有獨(dú)特的對(duì)稱性.請(qǐng)你用三種不同的分割方法,將以下三個(gè)等邊三角形分別分割成四個(gè)等腰三角形.(在圖3中畫出分割線,并標(biāo)出必要的角的度數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,以l為對(duì)稱軸,畫出已知圖形的對(duì)稱圖形.

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