一元二次方程

[　　]

A．有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根

B．有兩人相等的實(shí)數(shù)根

C．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根

D．沒(méi)有實(shí)數(shù)根

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

在解一元二次方程時(shí)，甲抄錯(cuò)了方程的常數(shù)項(xiàng)，因而得出該方程的兩個(gè)根為8與2；乙弄錯(cuò)了方程的一次項(xiàng)系數(shù)，因而得出該方程的兩個(gè)根為–9與–1，那么正確的方程應(yīng)是（    ）

A．x2–10x＋9＝0　　　　　　　　　　　　　　　　    B．x2＋10x–8＝0

C．x2–10x＋16＝0　　　　　　　　　　　　　　　　  D．x2＋10x＋9＝0

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的兩根互為相反數(shù)，那么(    )

A.　　  b≠0，c＝0　　　　　　　　　　  　

B.　　  b＝0，c≠0

C.　　  b＝0，ac＜0　　　　　　　　　　 

D.　　 b＝c＝0

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

先閱讀，再解題：

對(duì)于一元二次方程，

通過(guò)配方可將方程變形為

∵a¹ 0，∴．

完成下列填空：

(1)方程的根的情況取決于________的值的符號(hào)．

(2)某同學(xué)判斷關(guān)于x的方程的根的情況如下：

解：　　　　　�、�

=－16k　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�、�

∵－16k＜0　　　　　　　　　　　　　　　　　　③

∴　　　　　　　　　　　　　　　　�、�

∴原方程無(wú)實(shí)數(shù)根．　　　　　　　　　　　　　　⑤

請(qǐng)判斷他的解答是否正確，并寫(xiě)出你的判斷理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：013

若一元二次方程(m－2)x2+3(m2+15)x+m2－4=0的常數(shù)項(xiàng)是0，則m為（    ）

A.2　　　　　　　　　　　　　　  B.±2　　　　　　　　　　　　    C.－2　　　　　　　　　　　　　　　　  D.－10

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

先閱讀，再解題：

對(duì)于一元二次方程，

通過(guò)配方可將方程變形為

∵a¹ 0，∴．

完成下列填空：

(1)方程的根的情況取決于________的值的符號(hào)．

(2)某同學(xué)判斷關(guān)于x的方程的根的情況如下：

解：　　　　　�、�

=－16　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②

∵－16k＜0　　　　　　　　　　　　　　　　　　③

∴　　　　　　　　　　　　　　　　�、�

∴原方程無(wú)實(shí)數(shù)根．　　　　　　　　　　　　　�、�

請(qǐng)判斷他的解答是否正確，并寫(xiě)出你的判斷理由．

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