體育課上，九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的


  1. A.
    方差
  2. B.
    平均數(shù)
  3. C.
    中位數(shù)
  4. D.
    眾數(shù)
A
試題分析：方差的意義：方差越小則波動(dòng)越小，穩(wěn)定性也越好.
由題意需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差，故選A.
考點(diǎn)：方差的意義
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握方差的意義，即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、在體育課上，九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆江蘇無(wú)錫市大橋區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

體育課上，九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的（   ）

A．方差B．平均數(shù)C．中位數(shù)D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫市大橋區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

體育課上，九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的（   ）

A．方差             B．平均數(shù)           C．中位數(shù)           D．眾數(shù)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年福建省寧德市福安市城北中學(xué)九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在體育課上，九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的（ ）
A．方差
B．平均數(shù)
C．頻率分布
D．眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年山東省日照市中考數(shù)學(xué)模擬試卷4（鄭世業(yè)）（解析版） 題型：選擇題

（2008•常州）在體育課上，九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的（ ）
A．方差
B．平均數(shù)
C．頻率分布
D．眾數(shù)

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