下列關(guān)系式中,屬于二次函數(shù)的是(x為自變量)( ) .

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川自貢富順第三中學(xué)校八年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

已知,如圖,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACD=∠DCE=90°,D為AB邊上一點(diǎn).求證:(1)BD=AE.(2)若線段AD=5,AB=17,求線段ED的長(zhǎng)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆浙江桐鄉(xiāng)現(xiàn)代片四校九年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

已知⊙O的半徑為5,點(diǎn)O到弦AB的距離為3,則⊙O上到弦AB所在直線的距離為2的點(diǎn)有( )

A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆重慶巫溪縣中學(xué)校九年級(jí)上期第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

拋物線y=+bx+c,經(jīng)過(guò)A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),則這條拋物線的解析式為_(kāi)____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆重慶巫溪縣中學(xué)校九年級(jí)上期第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

拋物線可以由拋物線平移得到,則下列平移過(guò)程正確的是( )

A.先向左平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位

B.先向左平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位

C.先向右平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位

D.先向右平移2個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濱州七校八年級(jí)上期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在所給網(wǎng)格圖(每小格均為邊長(zhǎng)是1的正方形)中完成下列各題:

(1)△ABC的面積為

(2) 畫(huà)出格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△

(3)指出△的頂點(diǎn)坐標(biāo). ( , ), ( , ), ( , )

(4)在y軸上畫(huà)出點(diǎn)Q,使最小。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東濱州七校八年級(jí)上期中聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=8cm,BD=5cm,那么D點(diǎn)到直線AB的距離是 _________cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東臨沂臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)八年級(jí)上期中考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

問(wèn)題情境:如圖①,在直角三角形ABC中,∠BAC=,AD⊥BC于點(diǎn)D,可知:∠BAD=∠C(不需要證明);

(1)特例探究:如圖②,∠MAN=90°,射線AE在這個(gè)角的內(nèi)部,點(diǎn)B、C在∠MAN的邊AM、AN上,且AB=AC, CF⊥AE于點(diǎn)F,BD⊥AE于點(diǎn)D.證明:△ABD≌△CAF;

(2)歸納證明:如圖③,點(diǎn)B,C在∠MAN的邊AM、AN上,點(diǎn)E,F(xiàn)在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC. 求證:△ABE≌△CAF;

(3)拓展應(yīng)用:如圖④,在△ABC中,AB=AC,AB>BC.點(diǎn)D在邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為15,則△ACF與△BDE的面積之和為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東臨沂臨沭縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)上期中考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:單選題

數(shù)軸上點(diǎn)A,B表示的數(shù)分別是,它們之間的距離可以表示為( )

A. B. C. || D. ||

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