要將拋物線平移后得到拋物線，下列平移方法正確的是

(A) 向左平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位.

(B) 向左平移1個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位.

(C) 向右平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位.

(D) 向右平移1個(gè)單位，再向下平移2個(gè)單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖13-1，為美化校園環(huán)境，某校計(jì)劃在一塊長(zhǎng)為60米，寬為4米的長(zhǎng)方形空地上修建一個(gè)長(zhǎng)方形花圃，并將花圃四周余下的空地修建成同樣寬的通道，設(shè)通道寬為米.

(1)用含的式子表示花圃的面積.

(2)如果通道所占面積是整個(gè)長(zhǎng)方形空地面積的，求出此時(shí)通道的寬.

(3)已知某園林公司修建通道、花圃的造價(jià)（元）、（元）與修建面積之間的函數(shù)關(guān)系如圖13-2所示，如果學(xué)校決定由該公司承建此項(xiàng)目，并要求修建的通道的寬度不少于2米且不超過(guò)10米，那么通道寬為多少時(shí)，修建的通道和花圃的總造價(jià)最低，最低總造價(jià)為多少元？

           

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，AB＞AC，點(diǎn)D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，點(diǎn)F在BC邊上，連接DE，DF，EF．則添加下列哪一個(gè)條件后，仍無(wú)法判定△FCE與△EDF全等（     ）．

A．∠A=∠DFE     B．BF=CF        C．DF∥AC     D．∠C=∠EDF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的絕對(duì)值是

(A) .         (B) .            (C)  2.             (D) 2.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖A，B，C是上的三個(gè)點(diǎn)，若，則等于

(A) 50°.                           (B) 80°.

(C) 100°.                          (D) 130°.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，BD，CE分別是邊AC，AB上的中線，BD與CE相交于點(diǎn)O，則_________.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，在正方形ABCD的外側(cè)，作兩個(gè)等邊三角形ADE和DCF，連接AF，BE.

（1）請(qǐng)判斷：AF與BE的數(shù)量關(guān)系是　　　　　　　，位置關(guān)系是　　　　　　　；

（2）如圖2，若將條件“兩個(gè)等邊三角形ADE和DCF”變?yōu)椤皟蓚�(gè)等腰三角形ADE和DCF，且EA=ED=FD=FC”，第（1）問(wèn)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)作出判斷并給予證明；

（3）若三角形ADE和DCF為一般三角形，且AE=DF，ED=FC，第（1）問(wèn)中的結(jié)論都能成立嗎？請(qǐng)直接寫出你的判斷.

A
 

E
 

E
 

D
 

備用圖
 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值相等，則時(shí)，代數(shù)式的值為                      。

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了解某社區(qū)居民的用電情況，隨機(jī)對(duì)該社區(qū)10戶居民進(jìn)行調(diào)查，下表是這10戶居民2015年4月份用電量的調(diào)查結(jié)果：

居民（戶）

1

2

3

4

月用電量（度/戶）

30

42

50

51

 那么關(guān)于這10戶居民月用電量（單位：度），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

    A．中位數(shù)是50    B．眾數(shù)是51      C．方差是42      D．極差是21

   

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同步練習(xí)冊(cè)答案