小明設計了一個問題,分三步完成:
(1)已知關于x的一元一次方程(a-2)x|a|-1+8=0,請完成數(shù)軸,并在數(shù)軸上標注a與x2對應的點,分別記作A、B.
(2)在(1)的條件下,在數(shù)軸上另有一點C對應的數(shù)為y,C與A的距離是C與B的距離的5倍,且C在表示5的點的左側.
(3)請結合(1)(2)提供的條件和圖①,在圖②中的9個方格內(nèi)填上恰當?shù)臄?shù),使每一行、每一列、每條斜對角線的數(shù)的和相等.
考點:一元一次方程的應用
專題:
分析:(1)只含有一個未知數(shù)(元),并且未知數(shù)的指數(shù)是1(次)的方程叫做一元一次方程,它的一般形式是ax+b=0(a,b是常數(shù)且a≠0),高于一次的項系數(shù)是0.據(jù)此可得出關于a的方程,繼而可求出a的值;再解方程求得x的值,從而得到x2,進一步即可求解;
(2)根據(jù)等量關系:C與A的距離是C與B的距離的5倍,且C在表示5的點的左側,列出方程求解即可;
(3)分析數(shù)據(jù),先在①中表示,根據(jù)每一行、每一列、每條斜對角線的數(shù)的和相等,得到方程,解方程即可求解.
解答:解:(1)由一元一次方程的特點得,
a-2≠0
|a|-1=1

解得:a=-2,
則關于x的一元一次方程(a-2)x|a|-1+8=0,即為-4x+8=0,
解得x=2,
x2=4,
則A=-2,B=4,
如圖所示:

(2)依題意有:[y-(-2)]=5(4-y),
解得y=3;

(3)如圖①,依題意有
m-1-3+m-6=-3+4+m,
解得m=11,
如圖所示:
點評:主要考查了解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方程,再求解.同時考查了一元一次方程的一般形式,只含有一個未知數(shù),未知數(shù)的指數(shù)是1,一次項系數(shù)不是0,這是這類題目考查的重點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

分解因式:
(1)9a2b+6ab2+b3
(2)3m3-24m+36;
(3)(x2+y22-4x2y2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在0.4567891011121314,
π
2
,
0.4
,-
30.001
,
1
7
,0.2020020002…(相鄰兩個2之間的0的個數(shù)逐次增加1個),這幾個數(shù)中無理數(shù)有(  )個.
A、4B、3C、2D、1

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如圖,要設計一幅寬20cm,長30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2:3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,則橫豎彩條的寬度分別為
 

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已知(x-3)2+|y+1|+z2=0,求代數(shù)式x2-2xy+12xz-5x2+3xy-z2-8xz-2x2的值.

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若|a|=1,b=3,則a+b的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:
(-5)2
-(
6
)
2
-
3-64
-|-4|;
(2)如果3x+13的立方根是4,試求2x+15的平方根.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

-
1
2
的相反數(shù)是
 
,2的相反數(shù)是
 
,a的相反數(shù)是
 
; 2的絕對值是
 
;-2的絕對值是
 
;0的絕對值是
 
;-(+2)=
 
;-(-2)=
 
;-|-2|=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,過原點的直線l與反比例函數(shù)y=-
1
x
的圖象交于M,N兩點,根據(jù)圖象猜想線段MN的長的最小值是( 。
A、
2
B、2
2
C、2
D、1

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