（2012•佛山）吸煙有害健康，被動吸煙也有害健康．如果要了解人們被動吸煙的情況，則最合適的調(diào)查方式是（　　）
分析：調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來，具體問題具體分析，普查結(jié)果準(zhǔn)確，所以在要求精確、難度相對不大，實驗無破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式，當(dāng)考查的對象很多或考查會給被調(diào)查對象帶來損傷破壞，以及考查經(jīng)費和時間都非常有限時，普查就受到限制，這時就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查．
解答：解：要了解人們被動吸煙的情況，由于人數(shù)眾多，意義不大，選普查不合適，在社會上和在學(xué)校里隨機調(diào)查，選擇的對象不全面，故選抽樣調(diào)查．
故選B．
點評：本題主要考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•佛山）比較兩個角的大小，有以下兩種方法（規(guī)則）
①用量角器度量兩個角的大小，用度數(shù)表示，則角度大的角大；
②構(gòu)造圖形，如果一個角包含（或覆蓋）另一個角，則這個角大．對于如圖給定的∠ABC與∠DEF，用以上兩種方法分別比較它們的大�。ⅲ簶�(gòu)造圖形時，作示意圖（草圖）即可．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•涼山州）吸煙有害健康，為配合“戒煙”運動，某校組織同學(xué)們在社區(qū)開展了“你支持哪種戒煙方式”的隨機問卷調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：
（1）同學(xué)們一共調(diào)查了多少人？
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整．
（3）若該社區(qū)有1萬人，請你估計大約有多少人支持“警示戒煙”這種方式？
（4）為了讓更多的市民增強“戒煙”意識，同學(xué)們在社區(qū)做了兩期“警示戒煙”的宣傳．若每期宣傳后，市民支持“警示戒煙”的平均增長率為20%，則兩期宣傳后支持“警示戒煙”的市民約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•佛山）（1）任選以下三個條件中的一個，求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的解析式；
①y隨x變化的部分數(shù)值規(guī)律如下表：
x -1 0 1 2 3
y 0 3 4 3 0
②有序數(shù)對（-1，0）、（1，4）、（3，0）滿足y=ax2+bx+c；
③已知函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象的一部分（如圖）．
（2）直接寫出二次函數(shù)y=ax2+bx+c的三個性質(zhì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•佛山）規(guī)律是數(shù)學(xué)研究的重要內(nèi)容之一．
初中數(shù)學(xué)中研究的規(guī)律主要有一些特定的規(guī)則、符號（數(shù)）及其運算規(guī)律、圖形的數(shù)值特征和位置關(guān)系特征等方面．
請你解決以下與數(shù)的表示和運算相關(guān)的問題：
（1）寫出奇數(shù)a用整數(shù)n表示的式子；
（2）寫出有理數(shù)b用整數(shù)m和整數(shù)n表示的式子；
（3）函數(shù)的研究中，應(yīng)關(guān)注y隨x變化而變化的數(shù)值規(guī)律（課本里研究函數(shù)圖象的特征實際上也是為了說明函數(shù)的數(shù)值規(guī)律）．
下面對函數(shù)y=x2的某種數(shù)值變化規(guī)律進行初步研究：
xi 0 1 2 3 4 5 …
yi 0 1 4 9 16 25 …
yi+1-yi 1 3 5 7 9 11 …
由表看出，當(dāng)x的取值從0開始每增加1個單位時，y的值依次增加1，3，5…
請回答：
①當(dāng)x的取值從0開始每增加
1
2
個單位時，y的值變化規(guī)律是什么？
②當(dāng)x的取值從0開始每增加
1
n
個單位時，y的值變化規(guī)律是什么？

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