【題目】在Rt△ABC中,BD平分∠ABC,DE⊥AB于E,則:
(1)哪條線段與DE相等?為什么?
(2)若BC=8,AC=6,求BE,AE的長(zhǎng)和△AED的周長(zhǎng).
【答案】
(1)解:DE=CD.
理由如下:
∵BD平分∠ABC,DE⊥AB,∠C=90°,
∴DE=DC
(2)解:在Rt△ABC中,BC=8,AC=6
由勾股定理得,AB=10,
∵DE⊥AB,∠C=90°,DE=DC,BD=BD,
在Rt△BDE與Rt△BCD中,
,
∴△BDE≌△BCD,
∴BE=BC=8,
∴AE=AB﹣BE=2,
△ADE的周長(zhǎng)=AE+DE+AD=AE+DC+AD=AE+AC=8
【解析】(1)利用角平分線的性質(zhì)可得結(jié)論;(2)首先利用勾股定理可得AB的長(zhǎng),利用全等三角形的判定定理可得△BDE≌△BCD,利用全等三角形的性質(zhì)可得BE=BC,AE=AB﹣BE,△ADE的周長(zhǎng)=AE+DE+AD=AE+DC+AD=AE+AC,代入數(shù)值可得結(jié)果.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的角平分線的性質(zhì)定理,需要了解定理1:在角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等; 定理2:一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上才能得出正確答案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)是從實(shí)際生活中來(lái)的,又應(yīng)用于生活.請(qǐng)將下列事件與對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)原理連接起來(lái).
事件 | 數(shù)學(xué)原理 |
教室的門(mén)要用兩扇合頁(yè)才能自由開(kāi)關(guān) | 直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連線的所有線段中,垂線段最短 |
飛機(jī)從蕭山飛往北京,它的航行路線是直的 | 經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線 |
測(cè)量運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)成績(jī)時(shí),皮尺與起跳線保持垂直 | 兩點(diǎn)之間線段最短 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),與y軸的交點(diǎn)B在(0,﹣2)和(0,﹣1)之間(不包括這兩點(diǎn)),對(duì)稱軸為直線x=1.下列結(jié)論:①abc>0 ;②4a+2b+c>0 ;③4ac﹣b2<8a ;④ <a<;⑤b>c.其中正確結(jié)論的是:____________.(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)角度,是多邊形內(nèi)角和的是( )
A. 630°B. 540°C. 450°D. 270°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,在邊長(zhǎng)為3a+2b的大正方形紙片中,剪掉邊長(zhǎng)2a+b的小正方形,得到圖②,把圖②陰影部分剪下,按照?qǐng)D③拼成一個(gè)長(zhǎng)方形紙片.
(1)求出拼成的長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)和寬;
(2)把這個(gè)拼成的長(zhǎng)方形紙片的面積加上10a+6b后,就和另一個(gè)長(zhǎng)方形的面積相等.已知另一長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為5a+3b,求它的寬.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)2010年第六次全國(guó)人口普查公布的數(shù)據(jù)顯示,全桂林市總?cè)丝跒?98.84萬(wàn)人,那么用科學(xué)記數(shù)法表示為( )人.
A.4.98846
B.4.9884×106
C.4.9884×107
D.4.9884×108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,E為AB的中點(diǎn),DE⊥AB.
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)如果 ,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四條線段的長(zhǎng)分別為13 cm,10 cm,7 cm,5 cm,從中任取三條線段為邊組成三角形,則這樣的三角形共有
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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