【題目】已知關于x,y的方程組,則下列結論中正確的是( )
①當a=5時,方程組的解是;
②當x,y的值互為相反數(shù)時,a=20;
③不存在一個實數(shù)a使得x=y;
④若,則a=2.
A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ②③④
【答案】B
【解析】分析:①把a=5代入方程組求出解,即可做出判斷;
②根據(jù)題意得到x+y=0,代入方程組求出a的值,即可做出判斷;
③假如x=y,得到a無解,本選項正確;
④根據(jù)題中等式得到2a﹣3y=7,代入方程組求出a的值,即可做出判斷.
詳解:①把a=5代入方程組得: ,解得: ,本選項錯誤;
②由x與y互為相反數(shù),得到:x+y=0,即y=﹣x,代入方程組得: ,解得:a=20,本選項正確;
③若x=y,則有,可得:a=a﹣5,矛盾,故不存在一個實數(shù)a使得x=y,本選項正確;
④方程組解得: ,由題意得:2a﹣3y=7,把x=25﹣a,y=15﹣a代入得:2a﹣45+3a=7,解得:a=,本選項錯誤.
故正確的有②③.故選B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列各式中,能應用平方差公式進行計算的是( )
A.(a+b)(a+b)B.(x+2y)(x-2y)C.(a-3)(3-a)D.(2a-b)(-2a+3b)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,要得到AB∥CD,只需要添加一個條件,這個條件不可以是( )
A. ∠1=∠3 B. ∠B+∠BCD=180°
C. ∠2=∠4 D. ∠D+∠BAD=180°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算:
(1); (2) (x–2)2–(x+2)(x–2)
解方程組:(3) (4)
(5)化簡求值 (m-n)2-2(m2-n2)+(m+n)2.(其中m=2018,n= -)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,給出了格點△ABC和△DEF(頂點為網格線的交點),以及過格點的直線l.
①將△ABC向右平移兩個單位長度,再向下平移兩個單位長度,畫出平移后的三角形△A’B’C’;
②畫出△DEF關于直線l對稱的三角形△D’E’F’;
③填空:∠C+∠E= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內將△ABC經過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標出了點B的對應點B′.
(1)在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;
利用網格點和三角板畫圖或計算:
(2)畫出AB邊上的中線CD;
(3)畫出BC邊上的高線AE;
(4)△A′B′C′的面積為______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,BD=AD,DG=DC,E,F分別是BG,AC的中點.
(1)求證:DE=DF,DE⊥DF;
(2)連接EF,若AC=10,求EF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與y軸交于點C,與x軸的兩個交點分別為A(-4,0),B(1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點P在拋物線上,連接PC、PB,若△PBC是以BC為直角邊的直角三角形,求點P的坐標;
(3)已知點E在x軸上,點F在拋物線上,是否存在以A、C、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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