某校七（1）班全體同學(xué)喜歡的球類運(yùn)動如圖所示的統(tǒng)計圖表示，下面說法正確的是（　　）
A、從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數(shù)
B、從圖中可以直接看出全班的總?cè)藬?shù)
C、從圖中可以直接看出全班同學(xué)一學(xué)期來喜歡各種球類的變化情況
D、從圖中可以直接看出全班同學(xué)現(xiàn)在最喜歡各種球類人數(shù)的百分比
考點：扇形統(tǒng)計圖
專題：
分析：因為扇形統(tǒng)計圖只能直接反映部分占總體的百分比大小，所以A、C錯誤，再利用各部分所占是百分比即可對B、D作出判斷．
解答：解：因為總體的具體數(shù)量短缺，所以A、C錯誤，
又因為在扇形統(tǒng)計圖中，所占的百分比越大它對應(yīng)的具體數(shù)量就越多，所以B錯誤，
故只有D正確．
故選D．
點評：本題考查了扇形統(tǒng)計圖的知識，解題的關(guān)鍵是能夠讀懂扇形統(tǒng)計圖并從中整理出進(jìn)一步解題的有關(guān)信息，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在等邊三角形ABC中，點P在△ABC內(nèi)，點Q在△ABC外，且∠ABP=∠ACQ，BP=CQ．
（1）求證：△ABP≌△CAQ；
（2）請判斷△APQ是什么形狀的三角形？試說明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求用鉛筆畫圖，并保留作圖痕跡．
（1）畫射線OA，連接OB；
（2）連接AB并延長到點C，使BC=AB；
（3）過B作OA的垂線，垂足為D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不透明的口袋里裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球（除顏色外其余都相同），其中紅球有2個，藍(lán)球有1個，現(xiàn)從中任意摸出一個是紅球的概率為
2
5
．
（1）求袋中黃球的個數(shù)；
（2）第一次摸出一個球（不放回），第二次再摸一個小球，請用畫樹狀圖或列表法求兩次摸到都是紅球的概率；
（3）若規(guī)定摸到紅球得3分，摸到黃球得2分，摸到藍(lán)球得1分，每人只能摸4次小球（每次摸1個球，摸后放回），小明4次摸球共得到10分，他摸到的球都是什么顏色？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：2sin30°-
2
cos45°+tan60°；
（2）如圖，已知O在坐標(biāo)原點，A、B兩點的坐標(biāo)分別為（-1，1），（-2，-2），以點O為位似中心在y軸的右側(cè)將△OAB放大到兩倍得到△OA′B′（即新圖與原圖的相似比為2）．
①請畫出△OA′B′；
②請直接寫出點A′與B′的坐標(biāo)：
A′
 
，B′
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a2+b2=13，ab=6，則a-b的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，過點A作AD⊥BC于過點D，作AB的平行線交AC于E．求證：DE=EC=AE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果x=1是方程2x+m=3的解，那么m的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在-5.3和6.2之間所有整數(shù)之和為
 
．

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同步練習(xí)冊答案