如圖,正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位,以O(shè)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,圓心為 A(3,0)的⊙A被y軸截得的弦長BC=8.
  解答下列問題:
(1)求⊙A 的半徑; 
(2)請?jiān)趫D中將⊙A 先向上平移 6 個單位,再向左平移8個單位得到⊙D,并寫出圓心D的坐標(biāo);
(3)觀察你所畫的圖形,對⊙D 與⊙A 的位置關(guān)系作出合情的猜想,并直接寫出你的結(jié)論.
聰明的小伙伴,你完成整張?jiān)嚲砣吭囶}的解答后,如果還有時(shí)間對問題(3)的猜想結(jié)論給出證明,將酌情另加 1~5分,并計(jì)入總分.
分析:(1)連接AB,根據(jù)垂徑定理求出BO,根據(jù)勾股定理求出AB即可;
(2)根據(jù)已知畫出圖形即可,根據(jù)平移規(guī)律求出D的坐標(biāo)即可;
(3)根據(jù)圖形即可得出結(jié)論.
解答:(1)解:∵x軸⊥y軸,A在x軸上,
∴BO=CO=4,
連接AB,由勾股定理得:AB=
32+42
=5,
答:⊙A的半徑是5.
(2)解:如圖:
圓心D的坐標(biāo)是(-5,6).

(3)解:⊙D 與⊙A 的位置關(guān)系是外切.
點(diǎn)評:本題考查了對勾股定理,垂徑定理,圓與圓的位置關(guān)系,坐標(biāo)與圖形變化-平移等知識點(diǎn)的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意畫出圖形,培養(yǎng)了學(xué)生分析問題的能力,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生觀察圖形的能力,題型較好,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在如圖的正方形網(wǎng)格中有一個格點(diǎn)三角形ABC.請?jiān)趫D中畫一個與△ABC相似且相似比不等于1的格點(diǎn)三角形,并寫出它們的相似比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,正方形網(wǎng)格中,A、B、C均在格點(diǎn)上,在所給直角坐標(biāo)系中解答下列問題:
(1)分別寫出A、B、C三點(diǎn)關(guān)于y軸對稱點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在圖中畫出以A、B、C、D為頂點(diǎn)的四邊形,使其為軸對稱圖形(畫一個即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中,每一個小正方形的邊長都是1,四邊形ABCD的四個頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,O為AD邊的中點(diǎn),若把四邊形ABCD繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°.試解決下列問題:
(1)畫出四邊形ABCD旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(2)設(shè)點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)為C′,則tan∠AC′B=
2
3
2
3
;
(3)求點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長都是單位1,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)畫出△ABC向左平移2個單位,然后再向上平移4個單位后的△A1B1C1;
(2)畫出△A2B2C2,使△A2B2C2和△A1B1C1關(guān)于點(diǎn)O成中心對稱;
(3)指出如何平移△ABC,使得△A2B2C2和△ABC能拼成一個平行四邊形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中的交點(diǎn),我們稱之為格點(diǎn),點(diǎn)A用有序數(shù)對(2,2)表示,其中第一個數(shù)表示排數(shù),第2個數(shù)表示列數(shù),在圖中有一個格點(diǎn)C,使S△ABC=1,寫出符合條件的點(diǎn)C的有序數(shù)對.

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