19.從3,0,-1,-2,-3這五個數(shù)中抽取一個數(shù),作為函數(shù)y=(m+2)x和關(guān)于x的一元二次方程x2+x+m+1=0中m的值,若恰好使函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三象限,且使方程有實(shí)數(shù)根,則滿足條件的m的值是-1.

分析 確定使函數(shù)的圖象經(jīng)過第一、三象限的m的值,然后確定使方程有實(shí)數(shù)根的m值,找到同時滿足兩個條件的m的值即可.

解答 解:∵函數(shù)y=(m+2)x的圖象經(jīng)過第一、三象限,
∴m+2>0,
解得:m>-2,
∵方程x2+x+m+1=0有實(shí)數(shù)根,
∴△=1-4(m+1)≥0,
解得:m≤-$\frac{3}{4}$,
綜上,m的取值范圍是-2<m≤-$\frac{3}{4}$,
在3,0,-1,-2,-3中符合該范圍的m的值是-1,
故答案為:-1.

點(diǎn)評 本題考查了一次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系及根的判別式的知識,根據(jù)一次函數(shù)性質(zhì)與方程的根的判別式得出m的取值范圍是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.二次函數(shù)y=x2-2x+3與一次函數(shù)y=x+1的圖象相交嗎?若相交,請求出交點(diǎn)坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上,且∠EAF=45°,則△CEF的周長為2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,AB為⊙O的直徑,AB=2,點(diǎn)在M在QO上,MC垂直平分OA,點(diǎn)N為直線AB上一動點(diǎn)(N不與A重合),若△MNP∽△MAC,PC與直線AB所夾銳角為α.
(1)若AM=AC,點(diǎn)N與點(diǎn)O重合,則α=30°;
(2)若點(diǎn)C、點(diǎn)N的位置如圖所示,求α的度數(shù);
(3)當(dāng)直線PC與⊙O相切時,則MC的長為$\frac{4\sqrt{3}}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,已知拋物線y=ax2+c與直線$y=-\frac{3}{4}x-3$交于A,B兩點(diǎn),直線AB與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,$-\frac{15}{4}$),動點(diǎn)P在直線AB下方的拋物線上,動點(diǎn)Q在y軸上,動點(diǎn)D在線段AB上,且PD∥y軸.
(1)求A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
(2)求點(diǎn)P到直線AB的距離的最大值;
(3)是否存在以P、Q、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為菱形?若存在,請直接寫出P、Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知拋物線y=-(x-m)2的頂點(diǎn)為A,直線l:y=$\sqrt{3}$x-$\sqrt{3}$m,其中m>0
(1)求拋物線的對稱軸及點(diǎn)A的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(2)證明:點(diǎn)A在直線l上.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖,PM切⊙O于點(diǎn)P,弦PQ∥OM,若∠OMP=30°,劣弧PQ的弧長為$\frac{π}{3}$,則線段OM的長為(  )
A.1B.2C.3D.π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把兩個同樣大小的含30°角的三角尺像如圖所示那樣放置,其中M是AD與BC的交點(diǎn).
(1)此時MC的長度等于點(diǎn)M到AB的距離,請說明理由.
(2)圖中除同樣大小的三角尺外,你還能找出全等的三角形嗎?如果能,請寫出來并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列調(diào)查中,適合采用普查的是( 。
A.調(diào)查全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
B.調(diào)查我市食品合格情況
C.調(diào)查你所在的班級同學(xué)的身高情況
D.調(diào)查桂林電視臺某電視節(jié)目的收視率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案