解下列不等式和不等式組.
①2(-3+x)>3(x+2);
x-3(x-2)≤4
1+2x
3
>x-1
考點(diǎn):解一元一次不等式組,解一元一次不等式
專題:
分析:①首先去括號(hào),然后再移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、最后把x的系數(shù)化為1即可;
②首先解出兩個(gè)不等式的解集,再根據(jù)大小小大中間找確定不等式組的解集即可.
解答:解:①2(-3+x)>3(x+2),
-6+2x>3x+6,
2x-3x>6+6,
-x>12,
x<-12;

x-3(x-2)≤4①
1+2x
3
>x-1②
,
解①得:x≥1;
解②得:x<4,
故不等式組的解集為1≤x<4.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了解不等式和不等式組,關(guān)鍵是注意不等式兩邊同時(shí)除以同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),要改變不等號(hào).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的口袋中裝有5張完全相同的卡片,卡片上面分別寫有數(shù)字-2,-1,0,1,3,從中隨機(jī)抽出一張卡片,卡片上面的數(shù)字是負(fù)數(shù)的概率為( 。
A、
4
5
B、
3
5
C、
2
5
D、
1
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

水果店第一次用500元購(gòu)進(jìn)某種水果,由于銷售狀況良好,該店又用1650元購(gòu)進(jìn)該品種水果,所購(gòu)數(shù)量比第一次購(gòu)進(jìn)數(shù)量增加了200千克,但進(jìn)價(jià)每千克上漲了10%.
(1)第一次購(gòu)進(jìn)水果多少千克?
(2)水果店以相同的價(jià)格銷售這兩批水果,在銷售中,兩次購(gòu)進(jìn)的水果均有4%的損耗,若該水果店售完這些水果要獲得不低于1690元的利潤(rùn),則這兩批水果的銷售單價(jià)至少應(yīng)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
x
2
-
y
5
=4
x
3
-
y
15
=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種傳染性疾病,蔓延速度極快,據(jù)統(tǒng)計(jì),在人群密集的城市里,通常情況下,每天一人能傳染給若干人,通過計(jì)算回答下列問題:現(xiàn)在有一人患了這種疾病,開始兩天共有225人患上此病,求每天一人傳染給幾人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線AC剪開,再把△ACD沿CA方向平移得到△A1C1D1,連結(jié)AD1、BC1.若∠ACB=30°,AB=2,CC1=x,四邊形ABC1D1的面積為S.
(1)線段AD1的長(zhǎng)度最小值是
 
,此時(shí)x=
 

(2)當(dāng)x為何時(shí),四邊形ABC1D1是菱形?并說(shuō)明理由;
(3)求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并在直角坐標(biāo)系中畫出這個(gè)函數(shù)的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD的中點(diǎn),連接AF,CE.求證:EC=FA.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩船同時(shí)從相距450海里的甲、乙兩港相向而行,s(海里)表示輪船與甲港的距離,t(分鐘)表示輪船行駛的時(shí)間,如圖所示,l1、l2分別表示兩船的s與t的關(guān)系. 
(1)l1表示哪只輪船到甲港的距離與行駛時(shí)間的關(guān)系?
(2)A、B兩船的速度各是多少?
(3)分別寫出兩船到甲港距離s與行駛時(shí)間t的關(guān)系. 
(4)兩小時(shí)后,A、B兩船相距多少海里?
(5)航行多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩船相相遇?
(6)航行多長(zhǎng)時(shí)間后,A、B兩船相150海里?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面內(nèi)兩條互相垂直的直線相交于點(diǎn)O,∠MON=90°,點(diǎn)A、B分別在射線OM、ON上移動(dòng),AC是△BAO的角平分線,BD為∠ABN的角平分線,AC與BD的反向延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P.試問:隨著點(diǎn)A、B位置的變化,∠APB的大小是否會(huì)變化?若保持不變,請(qǐng)求出∠APB的度數(shù);若發(fā)生變化,求出變化范圍.

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