分解因式：
（1）9x2-6x+1；     
（2）（3a-b）2-4（a-b）2．
考點(diǎn)：因式分解-運(yùn)用公式法
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用完全平方公式分解即可；
（2）原式利用平方差公式分解即可．
解答：解：（1）原式=（3x-1）2；   
（2）原式=（3a-b+2a-2b）（3a-b-2a+2b）=（5a-3b）（a+b）．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因式分解-運(yùn)用公式法，熟練掌握公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC在平面直角坐標(biāo)系中．
（1）請(qǐng)你寫出△ABC各點(diǎn)的坐標(biāo)．
（2）若把△ABC向左平移3個(gè)單位，得△A′B′C′，請(qǐng)你畫出△A′B′C′，并寫出△A′B′C′的坐標(biāo)．
（3）求S△ABC．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(
1
10
)0+(
1
10
)-2+(
1
10
)2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為-1、3，點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn)，其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x
（1）若點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等，則點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)為
 
．
（2）若點(diǎn)P在A、B之間，請(qǐng)化簡(jiǎn)：|x+1|-|x-3|．
（3）數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為5？若存在，請(qǐng)求出x的值；若不存在，請(qǐng)說明由．
（4）當(dāng)點(diǎn)P以每分鐘1個(gè)單位長度的速度從O（原點(diǎn)）向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)A以每分鐘5個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B以每分鐘20個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng)．問它們同時(shí)出發(fā)，幾分鐘后點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為從小明和小剛中選出一人去觀看元旦文藝匯演，現(xiàn)設(shè)計(jì)了如下游戲，規(guī)則是：把四個(gè)完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1，2，3，4，然后放到一個(gè)不透明的袋中，一個(gè)人先從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球，另一人再從剩下的三個(gè)球中隨機(jī)摸出一個(gè)球．若摸出的兩個(gè)球上的數(shù)字和為奇數(shù)，則小明去；否則小剛?cè)ィ?qǐng)用樹狀圖或列表法說明這個(gè)游戲是否公平．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
20
-
5
(2+
5
)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：-12+3×(-2)3-(-6)÷(-
1
3
)2；
（2）先化簡(jiǎn)，再求值：
1
2
x-2(x-
1
3
y2)+(-
3
2
x+
1
3
y2)，其中x=-2，y=
2
3
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：6a2-2ab-2（3a2+ab）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某病毒的長度約為0.000001595mm，用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
mm．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案