【題目】1)如圖1,∠AOCα,∠BOCβ,若OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,則∠MON   (用含α、β的式子表示);

2)如圖2,若將∠BOC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)30°后得到∠EOD,OM平分∠AOD,ON平分∠COE,求∠MON的度數(shù)(用含α、β的式子表示);

3)若∠BOC旋轉(zhuǎn)90°至圖3的位置,其他條件不變,則∠MON的度數(shù)是   (用含αβ的式子表示).

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)∠MON=∠COM+CON,根據(jù)已知條件,求出∠COMCON即可;

2)由已知可得∠COD30°,∠DOEβ,∠AOD=∠AOC+CODα+30°,∠COE=∠COD+DOEβ+30°,根據(jù)∠MON=∠MOD+NOC﹣∠COD,代入數(shù)值求出即可;

3)由已知可得∠COD90°,∠DOEβ,∠AOD=∠AOC+COD90°+α,∠COE=∠COD+DOEβ+90°,根據(jù)∠MON=∠MOD+NOC﹣∠COD,代入數(shù)值求出即可.

解:(1)∵∠AOCα,∠BOCβOM平分∠AOC,ON平分∠BOC

∴∠COM ,∠CON,

∴∠MON=∠COM+CON;

故答案為:;

2)由題意可知:∠COD30°,∠DOEβ,∠AOD=∠AOC+CODα+30°,∠COE=∠COD+DOEβ+30°,

OM平分∠AOD,ON平分∠COE,

∴∠MODAOD,∠NOC,

∴∠MON=∠MOD+NOC﹣∠COD;

3)由題意可得,∠COD90°,∠DOEβ,∠AOD=∠AOC+COD90°+α,∠COE=∠COD+DOEβ+90°,

OM平分∠AODON平分∠COE,

∴∠MODAOD,∠NOC,

∴∠MON=∠MOD+NOC﹣∠COD

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)某網(wǎng)站調(diào)查,2016年全國網(wǎng)民們最關(guān)注的熱點話題分別有:消費、教育、環(huán)保、反腐及其它共五類.根據(jù)調(diào)查的部分相關(guān)數(shù)據(jù),繪制的統(tǒng)計圖表如下:

根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)請補全條形統(tǒng)計圖;

(2)如果某市約有300萬人口,請你估計該市最關(guān)注教育問題的人數(shù)約為多少萬人?

(3)在這次調(diào)查中,某單位共有甲、乙、丙、丁四人最關(guān)注教育問題,現(xiàn)準(zhǔn)備從這四人中隨機抽取兩人進行座談,請用列表法或樹形圖法表示抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2016青海省西寧市)如圖,點A的坐標(biāo)為(0,1),點Bx軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等腰直角ABC,使BAC=90°,設(shè)點B的橫坐標(biāo)為x,點C的縱坐標(biāo)為y,能表示yx的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個問題.原文是:今有池方一丈,葭生其中央,出水尺.引葭赴岸,適與岸齊問水深、葭長各幾何譯文大意是:如圖,有一個水池,水面是一個邊長為10尺的正方形,在水池正中央有一根蘆葦,它高出水面1尺.如果把這根蘆葦拉向水池邊的中點,它的頂端恰好到達池邊的水面.問水的深度與這根蘆葦?shù)拈L度分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個點從數(shù)軸上的原點開始,先向右移動3個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示的數(shù)是-2,已知點A,B是數(shù)軸上的點,請參照圖并思考,完成下列各題.

(1)如果點A表示數(shù)-3,將點A向右移動7個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是_____,A,B兩點間的距離是_____;

(2)如果點A表示數(shù)3,將A點向左移動7個單位長度,再向右移動5個單位長度,那么終點表示的數(shù)是_____,A,B兩點間的距離為_____;

(3)如果點A表示數(shù)-4,將A點向右移動168個單位長度,再向左移動256個單位長度,那么終點B表示的數(shù)是_____,A、B兩點間的距離是_____;

(4)一般地,如果A點表示的數(shù)為m,將A點向右移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示什么數(shù)?A,B兩點間的距離為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在探究矩形的折紙問題時,將一塊直角三角板的直角頂點繞矩形ABCD(ABBC)的對角線的交點O旋轉(zhuǎn)(①→②→③),圖中的M、N分別為直角三角形的直角邊與矩形ABCD的邊CD、BC的交點.

(1)該學(xué)習(xí)小組成員意外的發(fā)現(xiàn)圖(三角板一邊與CC重合),BN、CN、CD這三條線段之間存在一定的數(shù)量關(guān)系:CN2BN2+CD2,請你對這名成員在圖中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論說明理由;

(2)在圖(三角板一直角邊與OD重合),試探究圖BN、CN、CD這三條線段之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出你的結(jié)論.

(3)試探究圖BN、CN、CM、DM這四條線段之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果一個多位自然數(shù)的任意兩個相鄰數(shù)位上,右邊數(shù)位上的數(shù)總比左邊數(shù)位上數(shù)大1,那么我們把這樣的自然數(shù)叫做“相連數(shù)”.例如:234,4567,56789,…都是“相連數(shù)”.

(1)請直接寫出最大的兩位“相連數(shù)”與最小的三位“相連數(shù)”,并求它們的差.

(2)若某個“相連數(shù)”恰好等于其個位數(shù)的469倍,求這個“相連數(shù)”.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,在中,,,為直線上一動點(不與點,重合),以為邊作正方形,連接.

1)如圖1,當(dāng)點在線段上時,請直接寫出:,,三條線段之間的數(shù)量關(guān)系為________.

2)如圖2,當(dāng)點在線段的延長線上時,其他條件不變.(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請你寫出正確的結(jié)論,并給出證明.

3)如圖3,當(dāng)點在線段的反向延長線上時,且點,分別在直線的兩側(cè),其他條件不變.請直接寫出:,三條線段之間的數(shù)量關(guān)系______________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一張矩形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點A與點E重合,點C與點F重合(E、F兩點均在BD上),折痕分別為BH、DG.

(1)求證:BHE≌△DGF;

(2)若AB=6cm,BC=8cm,求線段FG的長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案