某中學(xué)對全校學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),全校平均次數(shù)是100次.某班體育委員統(tǒng)計(jì)了全班50名學(xué)生60秒跳繩的成績,列出的頻數(shù)分布直方圖如下(每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)):
求:(1)該班60秒跳繩的平均次數(shù)至少是多少?是否超過全校平均次數(shù)?
(2)該班一個(gè)學(xué)生說:“我的跳繩成績在我班是中位數(shù)”,請你給出該生跳繩成績的所在范圍;
(3)從該班中任選一人,其跳繩次數(shù)達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率是多少?

【答案】分析:(1)觀察直方圖,根據(jù)平均數(shù)公式計(jì)算平均次數(shù)后,比較得答案;
(2)根據(jù)中位數(shù)意義,確定中位數(shù)的范圍;
(3)根據(jù)頻率的計(jì)算方法,可得跳繩成績達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率為0.66.
解答:解:(1)該班60秒跳繩的平均次數(shù)至少是:=100.8,
∵100.8>100,
∴一定超過全校平均次數(shù);

(2)這個(gè)學(xué)生的跳繩成績在該班是中位數(shù),由4+13+19=36,所以中位數(shù)一定在100~120范圍內(nèi);

(3)該班60秒跳繩成績大于或等于100次的有:19+7+5+2=33(人),
=0.66,
∴從該班任選一人,跳繩成績達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率為0.66.
點(diǎn)評:利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.一組數(shù)據(jù)按順序排列后,中間的那兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)或中間的那個(gè)數(shù)叫做中位數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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求:(1)該班60秒跳繩的平均次數(shù)至少是多少?是否超過全校平均次數(shù)?
(2)該班一個(gè)學(xué)生說:“我的跳繩成績在我班是中位數(shù)”,請你給出該生跳繩成績的所在范圍;
(3)從該班中任選一人,其跳繩次數(shù)達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率是多少?

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(1)該班60秒跳繩的平均次數(shù)至少是
102
102

(2)該班學(xué)生跳繩成績的中位數(shù)所在范圍是
100≤x<120
100≤x<120

(3)從該班中任選一人,其跳繩次數(shù)達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率是
0.675
0.675

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(2012•河?xùn)|區(qū)一模)某中學(xué)對全校學(xué)生60秒跳繩的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),全校平均次數(shù)是100次.某班體育委員統(tǒng)計(jì)了全班50名學(xué)生60秒跳繩的成績,列出的頻數(shù)分布直方圖如下(每個(gè)分組包括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)):
(Ⅰ)求該班60秒跳繩的平均次數(shù)是多少?
(Ⅱ)從該班中任選一人,其跳繩次數(shù)達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率是多少?

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體育委員統(tǒng)計(jì)了全班50名學(xué)生60秒跳繩的成績,列出的頻數(shù)分布直方圖如下(每個(gè)分組包
括左端點(diǎn),不包括右端點(diǎn)).求:

(1)該班60秒跳繩的平均次數(shù)至少是多少?是否超過全校平均次數(shù)?
(2)該班一個(gè)學(xué)生說:“我的跳繩成績在我班是中位數(shù)”,請你給出該生跳繩成績的所在范圍.
(3)從該班中任選一人,其跳繩次數(shù)達(dá)到或超過校平均次數(shù)的概率是多少?

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