【題目】如圖,正方形ABCD的面積為2 cm2 , 對角線交于點O1 , 以AB、AO1為鄰邊做平行四邊形AO1C1B,對角線交于點O2 , 以AB、AO2為鄰邊做平行四邊形AO2C2B,…,以此類推,則平行四邊形AO6C6B的面積為cm2

【答案】
【解析】解:∵設(shè)平行四邊形ABC1O1的面積為S1 , ∴SABO1= S1 ,
又∵SABO1= S正方形 ,
∴S1= S正方形
設(shè)ABC2O2為平行四邊形為S2 ,
∴SABO2= S2 ,
又∵SABO2= S正方形 ,
∴S2= S正方形
…,
同理:設(shè)ABC6O6為平行四邊形為S6 , S6= S正方形= ×2 =
所以答案是

【考點精析】認真審題,首先需要了解平行四邊形的性質(zhì)(平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分),還要掌握正方形的性質(zhì)(正方形四個角都是直角,四條邊都相等;正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角;正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形;正方形的對角線與邊的夾角是45o;正方形的兩條對角線把這個正方形分成四個全等的等腰直角三角形)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解不等式,并把解集在數(shù)軸上表示出來:

(1)5x﹣6≤2(x+3);

2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知三條不同的直線a,b,c在同一平面內(nèi),下列說法正確的個數(shù)是( )

如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c; 如果b∥a,c∥a,那么b∥c;

如果b⊥ac⊥a,那么b⊥c; 如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c

A,1個 B.2個 C.3個 D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在¨ABCD中,過點DDE⊥AB與點E,點F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF

1)求證:四邊形BFDE是矩形;

2)若CF=3,BF=4DF=5,求證:AF平分∠DAB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.試解答下列問題:

(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系:   ;

(2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):   ;

(3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.利用(1)的結(jié)論,試求P的度數(shù);

(4)如果圖2中D和B為任意角時,其他條件不變,試問P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)論即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ykxb經(jīng)過點A(50),B(1,4)

1)求直線AB的表達式;

2)若直線y2x4與直線AB相交于點C,求點C的坐標;

3)根據(jù)圖象,寫出關(guān)于x的不等式kxb2x4>0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點BC、D在同一條直線上,ABCCDE都是等邊三角形.BEACFADCEH,求證:

1BCE≌△ACD;

2CF=CH

3)△FCH是等邊三角形;

4FHBD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的10個小球,其中紅球4個,黑球6個.

(1)先從袋子中取出m(m>1)個紅球,再從袋子中隨機摸出1個球,將摸出黑球記為事件A,請完成下列表格;

(2)先從袋子中取出m個紅球,再放入m個一樣的黑球并搖勻,隨機摸出1個黑球的概率等于,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
請結(jié)合圖表完成下列各題:

(1)①表中a的值為 , 中位數(shù)在第組;
②頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
(3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進行對抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.

組別

成績x分

頻數(shù)(人數(shù))

第1組

50≤x<60

6

第2組

60≤x<70

8

第3組

70≤x<80

14

第4組

80≤x<90

a

第5組

90≤x<100

10

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