【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間歷來有吃“粽子”的習俗． 我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況，在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整)． 請根據(jù)以上信息回答：

(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人？

(2)將兩幅不完整的圖補充完整；

(3)若居民區(qū)有8000人，請估計愛吃D粽的人數(shù)；

【答案】(1)本次參加抽查的居民人數(shù)為600人；(2)見解析；(3)愛吃D粽的人數(shù)約為3200人.

【解析】

（1）根據(jù)B類有60人，占10%，據(jù)此即可求得抽查的總?cè)藬?shù)；
（2）利用總數(shù)減去其它各組的人數(shù)即可求得C類的人數(shù)，然后求得百分比即可；
（3）利用總數(shù)8000乘以對應的百分比即可求解．

(1)設參加抽樣調(diào)查的居民有x人，

＝0.4，∴x＝600.

答：本次參加抽查的居民人數(shù)為600人.

(2)如圖

(3)8000×40%＝3200人.

答：愛吃D粽的人數(shù)約為3200人.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖10，在三角形ABC中，∠ACB＞90°．

（1）按下列要求畫出相應的圖形．

①延長BC至點D，使BD＝2BC，連接AD；

②過點A畫直線BC的垂線，垂足為點E；

③過點C畫CG∥AB，CG與AE交于點F，與AD交于點G；

（2）在（1）所畫出的圖形中，按要求完成下列問題．

①點A、D之間的距離是線段_____的長；點A到線段BC所在的直線的距離是線段___的長，約等于____mm（精確到1mm）；

②試說明∠ACD＝∠B+∠BAC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是⊙O的一條弦，OD⊥AB，垂足為C，交⊙O于點D，點E在⊙O上．

（1）若∠AOD=52°，求∠DEB的度數(shù)；

（2）若OC=3，OA=5，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸交于點A（2，0）、B（﹣4，0），與y軸交于點D．

（1）求拋物線的解析式；

（2）連接BD，點P在拋物線的對稱軸上，以Q為平面內(nèi)一點，四邊形PBQD能否成為矩形？若能，請求出點P的坐標；若不能，請說明理由；

（3）在拋物線上有一點M，過點M、A的直線MA交y軸于點C，連接BC，若∠MBO=∠BCO，請直接寫出點M的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，從點A看一山坡上的電線桿PQ，觀測桿頂端點P的仰角是45°，向前走6 m到達B點，測得桿頂端點P和桿底端點Q的仰角分別是60°和30°，求該電線桿PQ的高度(精確到0.1 m)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（2013年四川南充3分）如圖，把矩形ABCD沿EF翻折，點B恰好落在AD邊的B′處，若AE=2，DE=6，∠EFB=60°，則矩形ABCD的面積是【 】

A.12 B. 24 C. 12 D. 16

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B＝45°，∠ACB＝60°，AB＝3，D為BA延長線上的一點，且∠D＝∠ACB，⊙O為△ACD的外接圓．

(1)求BC的長；

(2)求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某公司計劃從本地向甲、乙兩地運送海產(chǎn)品共30噸進行銷售.本地與甲、乙兩地都有鐵路和公路相連（如圖所示），鐵路的單位運價為2元/（噸千米），公路的單位運價為3元/（噸千米）.

（1）公司計劃從本地向甲地運輸海產(chǎn)品噸，求總費用（元）與的函數(shù)關(guān)系式；

（2）公司要求運到甲地的海產(chǎn)品的重量不少于得到乙地的海產(chǎn)品重量的2倍，當為多少時，總運費最低？最低總運費是多少元？(參考公式：貨運運費單位運價運輸里程貨物重量）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點為坐標原點，的頂點、的坐標分別為、，頂點在軸的正半軸上，的高交線段于點，且.

（1）求線段的長；

（2）動點從點出發(fā)沿線段以每秒個單位長度的速度向終點運動，動點從點出發(fā)沿射線以每秒個單位長度的速度運動，、兩點同時出發(fā)，且點到達點處時、兩點同時停止運動，設點的運動時間為秒，的面積為，請用含的式子表示，直接寫出相應的的取值范圍；

（3）在（2）的條件下，點是直線上的一點且，是否存在值，使以點、、為頂點的三角形與以點、、為頂點的三角形全等？若存在，請求出符合條件的值，若不存在，請說明理由.

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同步練習冊答案