數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，則a，b，-c由小到大的排列順序?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/upload/201304/51d652a54582c.png" style="vertical-align:middle" />


  1. A.
    a，-c，b
  2. B.
    b，a，-c
  3. C.
    a，b，-c
  4. D.
    b，-c，a
B
分析：根據(jù)互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱，再根據(jù)數(shù)軸上，右邊的點(diǎn)表示的數(shù)總比左邊的點(diǎn)表示的數(shù)大進(jìn)行判斷．
解答：
解：首先在數(shù)軸上表示c的相反數(shù)-c，
所以b＜a＜-c．
故選B．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的大小比較，要明確數(shù)軸上互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)表示的點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對稱以及數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)，越往右越大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡式子：|a-b|+|a-c|=
b-c
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡式子：|a-b|+|a-c|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上線段AB=2（單位長度），CD=4（單位長度），點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-10，點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù)是16．若線段AB以6個(gè)單位長度/秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)線段CD以2個(gè)單位長度/秒的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)．

（1）問運(yùn)動(dòng)多少時(shí)BC=8（單位長度）？
（2）當(dāng)運(yùn)動(dòng)到BC=8（單位長度）時(shí)，點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是
4或40
4或40
；
（3）P是線段AB上一點(diǎn)，當(dāng)B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到線段CD上時(shí)，是否存在關(guān)系式
BD-APPC
=3，若存在，求線段PD的長；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，若點(diǎn)A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a，點(diǎn)B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b，且a，b滿足|a+2|+（b-1）2=0．

（1）求線段AB的長；
（2）點(diǎn)C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x，且x是方程2x-1=
12
x+2的解，在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使PA+PB=PC，若存在，直接寫出點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)；若不存在，說明理由；
（3）在（1）的條件下，將點(diǎn)B向右平移5個(gè)單位長度至點(diǎn)B’，此時(shí)在原點(diǎn)O處放一擋板，一小球甲從點(diǎn)A處以1個(gè)單位長度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)；同時(shí)另一小球乙從點(diǎn)B’處以2個(gè)單位長度/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng)，在碰到擋板后（忽略球的大小，可看作一點(diǎn)）以原來的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒），求甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列表示數(shù)a、b的點(diǎn)在數(shù)軸上的位置如圖所示，若a＞b＞0，則其中正確的是（　�。�

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