已知a,b,c是直角三角形的三邊,且c為斜邊,h為斜邊上的高,下列說法中正確的結(jié)論的個數(shù)是
數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式能組成三角形;②c+h,a+b,h能組成直角三角形;③a2,b2,c2能組成一個三角形;④數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式能組成直角三角形.


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4
C
分析:根據(jù)勾股定理的逆定理和三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行逐個分析即可.
解答:①∵(+2=a+b+2,(2=c,
又∵a+b>c,
∴(+2>(2,
,即本項說法正確;
②因為(c+h)2-h2=c2+2ch,ch=ab(直角三角形面積=兩直角邊乘積的一半=斜邊和斜邊上的高乘積的一半)
∴2ch=2ab,
∵(a+b)2=a2+b2+2ab,
∴c2=a2+b2,
所以本項說法正確;
③a2+b2=c2,根據(jù)兩邊之和得大于第三邊,故本項說法錯誤;
④因為=,所以本項說法正確.
所以說法正確的有3個.
故選C.
點(diǎn)評:本題主要考查直角三角形的性質(zhì),勾股定理的逆定理,三角形的三邊關(guān)系,關(guān)鍵在于熟練運(yùn)用勾股定理的逆定理,認(rèn)真的進(jìn)行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:△ABD和△ACE都是直角三角形,且∠ABD=∠ACE=90°.如圖甲,連接DE,設(shè)M為DE的中點(diǎn).
(1)說明:MB=MC;
(2)設(shè)∠BAD=∠CAE,固定△ABD,讓Rt△ACE繞頂點(diǎn)A在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)到圖乙的位置,試問:MB=MC是否還能成立?并證明其結(jié)論.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:點(diǎn)(x,y)在直線y=-x+1上,且x2+y2=2,求x7+y7的值.
(2)計算:
2007
(
2007
-
2008
)(
2007
-
2009
)
+
2008
(
2008
-
2009
)(
2008
-
2007
)
+
2009
(
2009
-
2008
)(
2009
-
2007
)

(3)已知a、b、c是直角三角形△ABC的角A、B、C所對的邊,∠C=90°.求:
1
a+b+c
+
1
b+c-a
+
1
c+a-b
+
1
c-a-b
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c是直角三角形的三條邊,且a<b<c,斜邊上的高為h,則下列說法中正確的是
 
.(只填序號)
①a2b2+h4=(a2+b2+1)h2;②b4+c2h2=b2c2;③由
a
,
b
,
c
可以構(gòu)成三角形;④直角三角形的面積的最大值是
b2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠B和∠D都是直角.
(1)求證:BC=CD.
(2)若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”,其余條件不變,猜想:BC邊和鄰邊CD的長度是否一定相等?請證明你的結(jié)論.
(3)探究:在(2)的情況下,如果再限制∠BAD=60°,那么相鄰兩邊AB、AD和對角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系?需說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c是直角三角形的三邊,且c為斜邊,h為斜邊上的高,下列說法中正確的結(jié)論的個數(shù)是( 。
a
,
b
c
能組成三角形;②c+h,a+b,h能組成直角三角形;③a2,b2,c2能組成一個三角形;④
1
a
,
1
b
,
1
h
能組成直角三角形.
A、1B、2C、3D、4

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