如圖所示,△ABC為直角三角形,∠ACB=90°,BF平分∠ABC,CD⊥AB于D,CD交BF于點G,GE∥CA,求證:CE與FG互相垂直平分.
分析:過G作GK⊥BC于K,由角平分線的性質(zhì)可得∠GBK=∠GBD,GK=GD,由全等三角形的判定定理可知△GBK≌△GBD,△CGB≌△EGB,由平行四邊形的判定定理可知FCGE為平行四邊形,根據(jù)CG=GE即平行四邊形的鄰邊相等可知此四邊形是菱形,由菱形的對角線互相垂直平分即可求解.
解答:解:過G作GK⊥BC于K,
∵BF平分∠ABC,
∴∠GBK=∠GBD,GK=GD,
∵∠GKB=∠GDB
∴△GBK≌△GBD(AAS),
∴DB=BK,∠EKB=∠BDC=90°,∠EBK=∠EBK,
∴△CGB≌△EGB(ASA),
∴CG=EG,即GF垂直平分CE(三合一).
∵∠FCE=∠CEK=∠ECD,
∴△CFE≌△CGE(ASA),
∴FC=CG=GE,F(xiàn)C∥EG.
∴FCGE為平行四邊形,
∵CG=GE,
∴四邊形FCGE為菱形,
∴CE與GF互相垂直平分.
點評:本題考查的是角平分線的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、平行四邊形及菱形的判定與性質(zhì),涉及面較廣,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,△ABC為等邊三角形,D、E分別是CB、BC延長線上的點,連接AD、AE,且∠D精英家教網(wǎng)AE=120°,試問:
(1)△ADB與△EDA能相似嗎?
(2)△ADB與△EAC能相似嗎?
(3)BC2=BD•CE能成立嗎?請說明以上各問的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,△ABC為正三角形,P是BC上的一點,PM⊥AB,PN⊥AC,設(shè)四邊形AMPN,△ABC的周長分別為m、n,則有( 。
A、
1
2
m
n
3
5
B、
2
3
m
n
3
4
C、80%<
m
n
<83%
D、78%<
m
n
<79%

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

附加題.觀察計算
當(dāng)a=5,b=3時,
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是

當(dāng)a=4,b=4時,
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是
=
=

●探究證明
如圖所示,△ABC為圓O的內(nèi)接三角形,AB為直徑,過C作CD⊥AB于D,設(shè)AD=a,BD=b.
(1)分別用a,b表示線段OC,CD;
(2)探求OC與CD表達式之間存在的關(guān)系(用含a,b的式子表示).
●歸納結(jié)論
根據(jù)上面的觀察計算、探究證明,你能得出
a+b
2
ab
的大小關(guān)系是:
a+b
2
ab
(當(dāng)a=b時,取“=”)
a+b
2
ab
(當(dāng)a=b時,取“=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的△ABC為等邊三角形,邊長為2,D為BC中點,△ADC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△AEB,則BE=
1
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