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將一批數據分成4組，列出頻率分布表，其中第一組的頻率是0.27，第二與第四組的頻率之和是0.54，那么第三組的頻率是
 
．
考點：頻數（率）分布表
專題：
分析：根據頻率的意義，各個小組的頻率之和是1，可得第三組的頻率是1-0.27-0.54，再計算即可．
解答：解：∵各個小組的頻率之和是1，第一組的頻率是0.27，第二與第四組的頻率之和是0.54，
∴第三組的頻率是1-0.27-0.54=0.19；
故答案為0.19．
點評：此題考查了頻率的意義，用到的知識點是各個小組的頻率之和是1，關鍵是根據各個小組的頻率之和是1和已知條件列出算式．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

當m、n為何值時，
1
2
x[x（x+m）+nx（x+1）+m]的展開式中，不含有x2和x3的項？

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了估計某市空氣質量情況，某同學在30天里做了如下記錄：
污染指數（w）406080100120140
天數/天3510651
其中叫w＜50時空氣質量為優(yōu)，50≤w≤100時空氣質量為良，100＜w≤150時空氣質量為輕度污染．若1年按365天計算，請你估計該城市在一年中空氣質量達到良以上（含良）的天數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

 
•（-3a）2=18a3b．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某班有50名學生，如果將他們按出生月份分成4組，其中4～6月份組的頻率為0.32，那么這個組有
 
位同學．

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科目：初中數學 來源： 題型：

填空：
（1）（2a+b）2=
 
；
（2）（2x+3y）2=
 
；
（3）（2a2-3b）2=
 
；
（4）(4a2-
1
3
b)2=
 
；
（5）(-
1
2
a+4)2=
 
；
（6）(-5a-
1
5
b)2=
 
；
（7）（a+b）2-（a-b）2=
 
；
（8）1992=
 
=
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

-3x•2xy=6x2y
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，AD同時是△ABC的高、中線和角平分線，則∠
 
=∠DAC，BD=
 
=
1
2
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

填空：
（1）（-8）12÷（-8）25=
 
；
（2）x3÷x2=
 
；
（3）（23×26）2÷28=
 
；
（4）（x5÷x2）÷（x7÷x6）=
 
；
（5）已知3n=2，3m=5，則32m-3n=
 
．

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