已知△ABC中,AB=6,AC=9,D、E分別是直線AC和AB上的點,若且AD=3,則BE=   
【答案】分析:先將AB=6,AC=9,AD=3代入,求出AE=2.由于D、E分別是直線AC和AB上的點,則∠DAE=∠BAC,所以若,根據(jù)兩邊對應成比例且夾角相等的兩三角形相似得到△ADE∽△ABC,所以分兩種情況進行討論:①D、E分別在線段AC和AB上;②D、E分別在線段AC和AB的反向延長線上.
解答:解:將AB=6,AC=9,AD=3代入
=,
解得AE=2.
①D、E分別在線段AC和AB上時,
∵AE=2,AB=6,
∴BE=AB-AE=6-2=4;
②D、E分別在線段AC和AB的反向延長線上時,
∵AE=2,AB=6,
∴BE=AB+AE=6+2=8.
綜上可知BE的長為4或8.
故答案為4或8.
點評:本題考查了相似三角形的判定與性質,直線的性質,進行分類討論是解題的關鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程證明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠
 
(角平分線的定義).
在△ABD和△ACD中,
(               )
(               )
(               )

∴△ABD≌△ACD
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知△ABC中,AB=AC,AD為BC邊上的中線,BE為AC邊上的高,
(1)在圖中作出中線AD(要求用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法與證明);
(2)設AD,BE交于點F,若∠ABC=70°,求∠DFB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC邊上的高為12,則△ABC的周長為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,請補充完整過程,說明△ABD≌△ACD的理由.
∵AD平分∠BAC
∴∠
BAD
BAD
=∠
CAD
CAD
(角平分線的定義)
在△ABD和△ACD中

∴△ABD≌△ACD
SAS
SAS

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:已知△ABC中,AB=17cm,BC=30cm,BC邊上的中線AD=8cm.求證:△ABC是等腰三角形.

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