在△ABC中,∠B是銳角,AD是BC上的高,E為邊AC的中點,BC=14,AD=12,sinB是方程10x2-3x-4=0的一個根.
(1)求線段CD的長;
(2)求tan∠EDC的值.

解:∵10x2-3x-4=0,
∴(2x+1)(5x-4)=0,
解得:x1=-(舍去),x2=,
∴sinB=
∵AD是BC上的高,

∵AD=12,
∴AB=15,
由勾股定理得,BD===9,
∵BC=14,
∴CD=BC-BD=14-9=5;

(2)∵E為邊AC的中點,AD是邊BC上的高,
∴AE=EC=DE,
∴DE=EC,
∴∠EDC=∠ECD,
∴tan∠EDC=tan∠ECD==
分析:(1)首先解方程10x2-3x-4=0,可得sinB=,根據(jù)∠B的正弦值,即可求出AB的長,然后求得BD,從而得出線段DC的長;
(2)首先由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,可判定∠EDC=∠ECD,在Rt△ACD中,再求tan∠ECD的值,即tan∠EDC的值.
點評:此題考查了解直角三角形的知識以及一元二次方程的解法.此題難度適中,解題的關鍵是掌握因式分解法解一元二次方程,掌握數(shù)形結合思想與轉(zhuǎn)化思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在△ABC中,DE是AC的中垂線,AE=3cm,△ABD得周長為13cm,則△ABC的周長是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,AD是中線,G是重心,
AB
=
a
,
AD
=
b
,那么
BG
=
 
.(用
a
、
b
表示)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

11、在△ABC中,D是邊AB上一點,∠ACD=∠B,AB=9,AD=4,那么AC的長為
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖在△ABC中,AD是BC邊上的高,BE平分∠ABD,交AD于E.已知∠BED=60°,∠BAC=50°,則∠C=( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

認真閱讀下面關于三角形內(nèi)外角平分線所夾的探究片段,完成所提出的問題.
探究1:如圖1,在△ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點,通過分析發(fā)現(xiàn)∠BOC={90°}+
1
2
∠A,理由如下:
∵BO和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線,
∴∠1=
1
2
∠ABC,∠2=
1
2
∠ACB
∴∠1+∠2=
1
2
(∠ABC+∠ACB)=
1
2
(180°-∠A)=90°-
1
2
∠A
∴∠BOC=180°-(∠1+∠2)=180°-(90°-
1
2
∠A)=90°+
1
2
∠A
(1)探究2:如圖2中,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點,試分析∠BOC與∠A有怎樣的關系?請說明理由.
(2)探究3:如圖3中,O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線BO和CO的交點,則∠BOC與∠A有怎樣的關系?(直接寫出結論)
(3)拓展:如圖4,在四邊形ABCD中,O是∠ABC與∠DCB的平分線BO和CO的交點,則∠BOC與∠A+∠D有怎樣的關系?(直接寫出結論)

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