如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系,
求:(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)有一輛寬2.8米,高1米的農(nóng)用貨車(chē)(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?

【答案】分析:(1)根據(jù)所建坐標(biāo)系設(shè)解析式為y=ax2,由A點(diǎn)或B的坐標(biāo)易求解析式,根據(jù)隧道口的有限性結(jié)合圖象易知x的取值范圍;
(2)能否通過(guò)是比較當(dāng)x=1.4時(shí)[5-(-y)]的值與1的大。
解答:解:(1)設(shè)所求函數(shù)的解析式為y=ax2
由題意,得函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(3,-5),
∴-5=9a.

∴所求的二次函數(shù)的解析式為
x的取值范圍是-3≤x≤3;

(2)當(dāng)車(chē)寬2.8米時(shí),此時(shí)CN為1.4米,
對(duì)應(yīng),
EN長(zhǎng)為5-=,車(chē)高米,
>1,
∴農(nóng)用貨車(chē)能夠通過(guò)此隧道.
點(diǎn)評(píng):此題運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的思想將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化二次函數(shù)求解.
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精英家教網(wǎng)如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系,
求:(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)有一輛寬2.8米,高1米的農(nóng)用貨車(chē)(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?

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如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系.求:
(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍.
(2)有一輛寬2米,高2.5米的農(nóng)用貨車(chē)(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?
(3)如果該隧道內(nèi)設(shè)雙行道,為了安全起見(jiàn),在隧道正中間設(shè)有0.2m寬的隔離帶,則該農(nóng)用貨車(chē)還能通過(guò)隧道嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:甘肅省期中題 題型:解答題

如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米。以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系,求:
(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)有一輛寬2.8米,高1米的農(nóng)用貨車(chē)(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆山東省聊城市高唐縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

如圖,某隧道口的橫截面是拋物線形,已知路寬AB為6米,最高點(diǎn)離地面的距離OC為5米.以最高點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為y軸,1米為數(shù)軸的單位長(zhǎng)度,建立平面直角坐標(biāo)系,求:(1)以這一部分拋物線為圖象的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的取值范圍;(2)有一輛寬2.8米,高1米的農(nóng)用貨車(chē)(貨物最高處與地面AB的距離)能否通過(guò)此隧道?

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