【題目】(1)如圖1,在矩形中,對(duì)角線與相交于點(diǎn),過點(diǎn)作直線,且交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接,且平分.
①求證:四邊形是菱形;
②直接寫出的度數(shù);
(2)把(1)中菱形進(jìn)行分離研究,如圖2,分別在邊上,且,連接為的中點(diǎn),連接,并延長交于點(diǎn),連接.試探究線段與之間滿足的關(guān)系,并說明理由;
(3)把(1)中矩形進(jìn)行特殊化探究,如圖3,矩形滿足時(shí),點(diǎn)是對(duì)角線上一點(diǎn),連接,作,垂足為點(diǎn),交于點(diǎn),連接,交于點(diǎn).請(qǐng)直接寫出線段三者之間滿足的數(shù)量關(guān)系.
【答案】(1)①見解析;②60°;(2)見解析;(3)見解析.
【解析】
(1)①由△DOE≌△BOF,推出EO=OF,由OB=OD,推出四邊形EBFD是平行四邊形,再證明EB=ED即可;②先證明∠ABD=2∠ADB,推出∠ADB=30°,即可解決問題;
(2)延長到,使得,連接,由菱形性質(zhì),,得,由此,由ASA可證得,由此,故
,由,可證得是等邊三角形,可得,,由SAS可證,可得,即是等邊三角形,
在中,由,,可得,由此可得;
(3)結(jié)論:EG2=AG2+CE2.如圖3中,將△ADG繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△DCM,先證明△DEG≌△DEM,再證明△ECM是直角三角形即可解決問題.
(1)①證明:如圖1中,
∵四邊形是矩形,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
∵,
∴四邊形是平行四邊形,
∵,
∴,
∴四邊形是菱形.
②∵四邊形是菱形,
∴,
∵平分,
∴,
∴=,
∵四邊形是矩形,
∴A=,
∴+=,
∴==,
∴;
(2)結(jié)論:.
理由:如圖2中,延長到,使得,連接.
∵四邊形是菱形,,
∴,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴是等邊三角形,
∴,
在和中,
,
∴,
∴,,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴是等邊三角形,
在中,∵,,
∴,
∴.
(3)結(jié)論:.
理由:如圖3中,將△ADG繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△DCM,
∵∠FAD+∠DEF=90°,
∴AFED四點(diǎn)共圓,
∴∠EDF=∠DAE=45°,∠ADC=90°,
∴∠ADF+∠EDC=45°,
∵∠ADF=∠CDM,
∴∠CDM+∠CDE=45°=∠EDG,
在△DEM和△DEG中,
,
∴△DEG≌△DEM,
∴GE=EM,
∵∠DCM=∠DAG=∠ACD=45°,AG=CM,
∴∠ECM=90°,
∴EC2+CM2=EM2,
∵EG=EM,AG=CM,
∴GE2=AG2+CE2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:
我們知道,四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的“相似對(duì)角線”.
理解:
(1)如圖1,已知Rt△ABC在正方形網(wǎng)格中,請(qǐng)你只用無刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點(diǎn)D,使四邊形ABCD是以AC為“相似對(duì)角線”的四邊形(保留畫圖痕跡,找出3個(gè)即可);
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對(duì)角線BD平分∠ABC.
求證:BD是四邊形ABCD的“相似對(duì)角線”;
(3)如圖3,已知FH是四邊形EFCH的“相似對(duì)角線”,∠EFH=∠HFG=30°,連接EG,若△EFG的面積為2,求FH的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在《科學(xué)》課上,老師講到溫度計(jì)的使用方法及液體的沸點(diǎn)時(shí),好奇的王紅同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)量食用油的沸點(diǎn),已知食用油的沸點(diǎn)溫度高于水的沸點(diǎn)溫度(),王紅家只有刻度不超過的溫度計(jì),她的方法是在鍋中倒入一些食用油,用煤氣灶均勻加熱,并每隔測(cè)量一次鍋中油溫,測(cè)量得到的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
油溫 | 10 | 30 | 50 | 70 | 90 |
王紅發(fā)現(xiàn),燒了時(shí),油沸騰了,則下列說法不正確的是( )
A. 沒有加熱時(shí),油的溫度是
B. 加熱,油的溫度是
C. 估計(jì)這種食用油的沸點(diǎn)溫度約是
D. 每加熱,油的溫度升高
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在《幾何原本》中記載著這樣的題目:如果同一條線段被兩個(gè)分點(diǎn)先后分成相等和不相等的線段,以得到的各線段為邊作正方形,那么不相等的兩個(gè)正方形的面積之和等于原線段一半上的正方形與兩個(gè)分點(diǎn)之間一段上正方形的面積之和的兩倍.王老師帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上畫出的部分圖形如圖,已知線段,點(diǎn)為線段的中點(diǎn),點(diǎn)為線段上任意一點(diǎn)(不與重合),分別以和為邊在的下方作正方形和正方形,以和為邊在線段下方作正方形和正方形,則正方形與正方形的面積之和等于正方形和正方形面積之和的兩倍.
(1)請(qǐng)你畫出正方形和正方形(不必尺規(guī)作圖);
(2)設(shè),,根據(jù)題意寫出關(guān)于的等式并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在綜合與實(shí)踐課上,同學(xué)們以“一個(gè)含的直角三角尺和兩條平行線”為背景開展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖,已知兩直線且和直角三角形,,,.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)在如圖1中,,求的度數(shù);
(2)如圖2,創(chuàng)新小組的同學(xué)把直線向上平移,并把的位置改變,發(fā)現(xiàn),說明理由;
實(shí)踐探究:
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,將如圖中的圖形繼續(xù)變化得到如圖,平分,此時(shí)發(fā)現(xiàn)與又存在新的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列算式:
第1個(gè)式子:
第2個(gè)式子:
第3個(gè)式子:
第4個(gè)式子:
(1)可猜想第7個(gè)等式為 .
(2)探索規(guī)律,若字母表示自然數(shù),請(qǐng)寫出第個(gè)等式 .
(3)試證明你寫出的等式的正確性.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊△ABC中,D是BC的中點(diǎn),P為AB 邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)AP=x,圖1中線段DP的長為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,則△ABC的面積為( )
A. 4 B. C. 12 D.
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