因式分解：

 x4y4－16z4


(x2y2+4z2)(xy+2z)(xy—2z)


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某地準(zhǔn)備對一段長的河道進(jìn)行清淤疏通．若甲工程隊先用天單獨(dú)完成其中一部分河道的疏通任務(wù)，則余下的任務(wù)由乙工程隊單獨(dú)完成需要天；若甲工程隊先單獨(dú)工作天，則余下的任務(wù)由乙工程隊單獨(dú)完成需要天．設(shè)甲工程隊平均每天疏通河道，乙工程隊平均每天疏通河道，則的值為        ．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某公司在工程招標(biāo)時，接到甲、乙兩個工程隊的投標(biāo)書．每施工一天，需付甲工程隊工程款1.5萬元，付乙工程隊工程款1.1萬元，工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊的投標(biāo)書測算，形成下列三種施工方案：

方案①：甲隊單獨(dú)完成此項(xiàng)工程剛好如期完工；

方案②：乙隊單獨(dú)完成此項(xiàng)工程要比規(guī)定工期多用5天；

方案③：若甲、乙兩隊合作4天，剩下的工程由乙隊獨(dú)做也正好如期完工；

（1）求甲、乙兩隊單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天？

（2）如果工程不能如期完工，公司每天將損失3000元，如果你是公司經(jīng)理，你覺得哪一種施工方案劃算，并說明理由．

 

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數(shù)軸上表示2— 的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離是：             。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


(a4)3·(a2)3÷(a4)2         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


老師給了一個多項(xiàng)式，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別對這個多項(xiàng)式進(jìn)行描述，（甲）：這是一個三次四項(xiàng)式；（乙）：常數(shù)項(xiàng)系數(shù)為1；（丙）：這個多項(xiàng)式前三項(xiàng)有公因式；（�。哼@個多項(xiàng)式分解因式時要用到公式法；若這四個同學(xué)的描述都正確，請你構(gòu)造兩個同時滿足這些描述的多項(xiàng)式，并將它因式分解。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一公園占地面積約為800000m2，若按比例尺1：2000縮小后，其面積約為　　　　　　m2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，大樓AB的高為16m，遠(yuǎn)處有一塔CD，小李在樓底A處測得塔頂D處的仰角為60°，在樓頂B處測得塔頂D處的仰角為45°，其中A、C兩點(diǎn)分別位于B、D兩點(diǎn)正下方，且A、C兩點(diǎn)在同一水平線上，求塔CD的高．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


菱形ABCD的周長是20，對角線AC＝8，則菱形ABCD的面積是

A．12            B．24             C．40               D．48

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