（體驗探究題）閱讀下列解答過程，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
（
-a
）2=
-a
×
-a
①
=
(-a)×(-a)
②
=
(-a)2
③
=
a2
④
=a⑤
（1）由上述過程可知a的取值范圍為
 
；
（2）上述解答過程有錯誤嗎？錯在第
 
步，正確結(jié)果為
 
；
（3）上述解答過程運用了公式 （
 
．
分析：根據(jù)二次根式的意義和平方與二次根式之間的關(guān)系來解題即可．
解答：解：（1）因為根號下的被開方數(shù)是-a，根據(jù)二次根式的意義可知-a≥0，即a≤0；

（2）因為a≤0，所以
a2
=-a，故錯在第5步，正確結(jié)果為-a；

（3）運用的公式為（
a
）2=
a2
．
點評：本題主要考查了根據(jù)二次根式的意義化簡．二次根式
a2
規(guī)律總結(jié)：當(dāng)a≥0時，
a2
=a，當(dāng)a≤0時，
a2
=-a．公式：（
a
）2=
a2
（a≥0）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（體驗探究題）閱讀下列解題過程并填空．
如圖所示，是一個轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤分成了6個相同的扇形，扇色有紅、黃、藍三種顏色，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后讓其自動停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所在的位置，求下列事件的概率．
（1）事件A，指針指向紅色．
（2）事件B，指針指向紅色或藍色．
解：設(shè)每個扇形面積為1個單位，問題中可能出現(xiàn)的均等結(jié)果有6種情況，所以n=6（單位）．
（1）指針指向紅色，出現(xiàn)紅色所占面積m1，則m1=
 
，P（A）=
m1
n
=
 
．
（2）指針指向藍色或紅色，紅色，藍色所占面積m2=
 
，P（B）=
m2
n
=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（體驗探究題）閱讀下列解答過程，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
（數(shù)學(xué)公式）2=數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式①
=數(shù)學(xué)公式②
=數(shù)學(xué)公式③
=數(shù)學(xué)公式④
=a⑤
（1）由上述過程可知a的取值范圍為______；
（2）上述解答過程有錯誤嗎？錯在第______步，正確結(jié)果為______；
（3）上述解答過程運用了公式 （______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（體驗探究題）閱讀下列解答過程，在括號中填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
（
-a
）2=
-a
×
-a
①
=
(-a)×(-a)
②
=
(-a)2
③
=
a2
④
=a⑤
（1）由上述過程可知a的取值范圍為______；
（2）上述解答過程有錯誤嗎？錯在第______步，正確結(jié)果為______；
（3）上述解答過程運用了公式 （______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：《25.2 列舉法求概率》2009年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

（體驗探究題）閱讀下列解題過程并填空．
如圖所示，是一個轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤分成了6個相同的扇形，扇色有紅、黃、藍三種顏色，指針的位置固定，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后讓其自動停止，其中的某個扇形會恰好停在指針所在的位置，求下列事件的概率．
（1）事件A，指針指向紅色．
（2）事件B，指針指向紅色或藍色．
解：設(shè)每個扇形面積為1個單位，問題中可能出現(xiàn)的均等結(jié)果有6種情況，所以n=6（單位）．
（1）指針指向紅色，出現(xiàn)紅色所占面積m1，則m1=    ，P（A）==    ．
（2）指針指向藍色或紅色，紅色，藍色所占面積m2=    ，P（B）==    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案