如圖,已知A,B兩點是直線AB與軸的正半軸,軸的正半軸的交點,且OA,OB的長分別是的兩個根(OA>OB),射線BC平分∠ABO交軸于C點,若有一動點P以每秒1個單位的速度從B點開始沿射線BC移動,運動時間為t秒.

(1)設△APB和△OPB的面積分別為S1,S2,求S1∶S2;
(2)求直線BC的解析式;
(3)在點P的運動過程中,△OPB可能是等腰三角形嗎?若可能,直接寫出時間t的值,若不可能,請說明理由.
(1)s1:s2=5:3;(2)y=-2x+6;(3)6或

試題分析:(1)先解方程求出OA和OB的長度,P是角平分線上的點,P到OB,AB的距離相等,而兩個三角形的高相等,S1:S2=AB:OB=5:3;
(2)過C作CD垂直AB,垂足為D,設OC=x,則CD=x,易知BD=OB,然后根據(jù)勾股定理列出方程式解答即可;
(3)分別取三個點做頂角的頂點,然后求出符合題意的t的值.
(1)解方程得x1=6,x2="8"
所以OA=8,OB=6,AB=10
因為P是角平分線上的點,P到OB,AB的距離相等,
所以S1:S2=AB:OB=5:3;
(2)過C作CD垂直AB,垂足為D,

設OC=x,則CD=x,易知BD=OB,
在直角三角形CDA中:CD2+AD2=AC2
x2+42=(8-x)2
解得x=3
所以C點的坐標(3,0)
BC的解析式:y=-2x+6;
(3)①BP=OB時,t=6
②BP=OP時,P在OB的中垂線上,yp=3,代入直線BC的解析式得P(,3),
利用勾股定理可得BP=

③OB=OP時,
點評:此類問題綜合性強,難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,△ABC是等邊三角形,點D,E分別在BC,AC上,且BD=CE,AD與BE相交于點F。

(1)試說明△ABD≌△BCE;
(2)△AEF與△ABE相似嗎?說說你的理由;
(3)BD2=AD·DF成立嗎?若成立,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如果兩個相似三角形的相似比是1∶2,那么它們的面積比是()
A.1∶2B.1∶C.1∶4D.2∶1

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在的正方形網格中,△OAB的頂點分別為O(0,0),A(1,2),B(2,-1).

(1)以點O(0,0)為位似中心,按比例尺(OA︰OA’)1:3在位似中心的同側將△OAB放大為△OA’B’,放大后點A、B的對應點分別為A’、B’ .畫出△OA’B’,并寫出點A’、B’的坐標:A’(       ),B’(           );
(2)在(1)中,若為線段上任一點,寫出變化后點的對應點的坐標(        ).

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如果x:y=2:3,那么下列各式不成立的是 
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,點D、E分別在AB、AC上,∠ADE=∠C,如果AD=3,△ADE的面積為9,四邊形BDEC的面積為16,則AC的長為        .

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,△DEF是由△ABC經過位似變換得到的,點O是位似中心,D,E,F分別是OA,OB,OC的中點,則△DEF與△ABC的面積比是
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在數(shù)學學習和研究中經常需要總結運用數(shù)學思想方法。如類比、轉化、從特殊到一般等思想方法,如下是一個案例,請補充完整。
題目:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點E是BC的中點,點F在線段AE上,BF的延長線交射線CD于點G,若,求的值。

(1)嘗試探究
在圖1中,過點E作EH∥AB交BG于點H,則易求的值是       的值是
         ,從而確定的值是          。
(2)類比延伸
如圖2,在原題的條件下,若,則的值是         。(用含m的代數(shù)式表示),寫出解答過程。
(3)拓展遷移
如圖3,在梯形ABCD中,DC∥AB,點E是BC延長線上的一點,AE和BD相交于F,若a>0,b>0),則的值是         。(用含ab的代數(shù)式表示)寫出解答過程。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,AB=1,AC=2,則BD=      。

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