精英家教網(wǎng)某?萍夹〗M進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全、迅速通過這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木塊,構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道.木板對地面的壓強(qiáng)p(Pa)是木板面積的s(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)求p與s的函數(shù)關(guān)系式和自變量的取值范圍.
(2)當(dāng)木板面積是0.2m2時(shí),壓強(qiáng)是多少Pa?
(3)結(jié)合圖象回答:如果要求壓強(qiáng)不超過6000Pa,木板面積至少要多大?
分析:(1)由圖可知1.5×400=600為定值,即k=600,易求出解析式.
(2)在(1)的基礎(chǔ)上可求出函數(shù)值p.
(3)壓強(qiáng)不超過6000Pa,即p≤6000時(shí),求相對應(yīng)的自變量的范圍.
解答:解:(1)設(shè)p=
k
s
.…(1分)
把 s=0.1,p=6000代入p=
k
s
,得
6000=
k
0.1

k=6000×0.1=600,
∴p=
600
s
(s>0).   …(3分)
(2)當(dāng)s=0.2時(shí),p=
600
0.2
=3000(Pa).…(5分)
(3)如果要求壓強(qiáng)不超過6000Pa,木板面積至少要0.1 m2.…(6分)
點(diǎn)評:此題主要考查反比例函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實(shí)際問題中整理出函數(shù)模型,用反比例函數(shù)的知識解決實(shí)際問題,同學(xué)們要認(rèn)真觀察圖象得出正確的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某?萍夹〗M進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全、迅速通過這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木塊,構(gòu)筑成一精英家教網(wǎng)條臨時(shí)近道.木板對地面的壓強(qiáng)P(Pa)是木板面積S(m2)的反比例函數(shù),其圖象如下圖所示.
(1)請直接寫出這一函數(shù)表達(dá)式和自變量取值范圍;
(2)當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí),壓強(qiáng)是多少?
(3)如果要求壓強(qiáng)不超過6000Pa,木板的面積至少要多大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某?萍夹〗M進(jìn)行野外考察,途中遇到一片的爛泥濕地.為了人員和設(shè)備安全迅速地通過這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊大小不同的木板,構(gòu)筑成一條臨時(shí)通道.已知精英家教網(wǎng)當(dāng)壓力不變時(shí),木板對地面的壓強(qiáng)p(Pa)是木板面積S(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
〔1〕請直接寫出p與S之間的關(guān)系式和自變量S的取值范圍;
(2)當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí),壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•浦東新區(qū)模擬)某?萍夹〗M進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全、迅速通過這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木塊,構(gòu)筑成一條臨時(shí)近道.木板對地面的壓強(qiáng)p(Pa)是木板面積S(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)寫出p關(guān)于S的函數(shù)解析式及定義域;
(2)當(dāng)壓強(qiáng)是6000Pa時(shí),木板面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《反比例函數(shù)》(05)(解析版) 題型:解答題

(2006•十堰)某?萍夹〗M進(jìn)行野外考察,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地.為了安全、迅速通過這片濕地,他們沿著前進(jìn)路線鋪了若干塊木塊,構(gòu)筑成一條臨時(shí)近道.木板對地面的壓強(qiáng)P(Pa)是木板面積S(m2)的反比例函數(shù),其圖象如下圖所示.
(1)請直接寫出這一函數(shù)表達(dá)式和自變量取值范圍;
(2)當(dāng)木板面積為0.2m2時(shí),壓強(qiáng)是多少?
(3)如果要求壓強(qiáng)不超過6000Pa,木板的面積至少要多大?

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