萬(wàn)州某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于萬(wàn)州、朝天門兩地.假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從萬(wàn)州出發(fā),逆水航行到朝天門,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等),又順?biāo)叫蟹祷厝f(wàn)州.若該輪船從萬(wàn)州出發(fā)后所用的時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距萬(wàn)州的距離為y(千米),則下列各圖形中,能夠反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:分三段考慮,①逆水行駛;②靜止不動(dòng);③順?biāo)旭,結(jié)合圖象判斷即可.
解答:解:①逆水行駛,y隨x的增大而緩慢增大;
②靜止不動(dòng),y隨x的增加,不變;
③順?biāo)旭偅瑈隨x的增減快速減。
結(jié)合圖象,可得C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的圖象,解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)審題,將實(shí)際與函數(shù)圖象結(jié)合起來(lái),分段看圖象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•重慶)萬(wàn)州某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于萬(wàn)州、朝天門兩地.假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從萬(wàn)州出發(fā),逆水航行到朝天門,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等),又順?biāo)叫蟹祷厝f(wàn)州.若該輪船從萬(wàn)州出發(fā)后所用的時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距萬(wàn)州的距離為y(千米),則下列各圖形中,能夠反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

萬(wàn)州某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于萬(wàn)州、朝天門兩地。假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從萬(wàn)州出發(fā),逆水航行到朝天門,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等,)又順?biāo)叫蟹祷厝f(wàn)州,若該輪船從萬(wàn)州出發(fā)后所用時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距萬(wàn)州的距離為y(千米),則下列各圖中,能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是【    】

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

萬(wàn)州某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于萬(wàn)州、朝天門兩地。假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從萬(wàn)州出發(fā),逆水航行到朝天門,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等,)又順?biāo)叫蟹祷厝f(wàn)州,若該輪船從萬(wàn)州出發(fā)后所用時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距萬(wàn)州的距離為y(千米),則下列各圖中,能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是【    】

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(重慶A卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

萬(wàn)州某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于萬(wàn)州、朝天門兩地。假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從萬(wàn)州出發(fā),逆水航行到朝天門,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等,)又順?biāo)叫蟹祷厝f(wàn)州,若該輪船從萬(wàn)州出發(fā)后所用時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距萬(wàn)州的距離為y(千米),則下列各圖中,能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象大致是【    】

A. B. C. D.

 

 

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