（1）兩個(gè)大小不同的圓可以組成以下五種圖形，請(qǐng)找出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸，并說一說它們的對(duì)稱軸有什么共同的特點(diǎn)．

（2）請(qǐng)將下圖補(bǔ)成以L為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形．

解：（1）
都是經(jīng)過兩圓圓心的一條直線．

（2）
分析：（1）圓的任何一條直徑都是圓的對(duì)稱軸，所以兩個(gè)圓的對(duì)稱軸都是經(jīng)過兩圓圓心的一條直線；
（2）從三角形的B，C點(diǎn)向直線l引垂線并延長相同長度得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，順次連接．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，AB=AC，AE=AD，∠BAC=∠EAD=90°，B，C，E在同一條直線上，連接DC．
（1）請(qǐng)找出圖2中與△ABE全等的三角形，并給予證明（說明：結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母）；
（2）證明：DC⊥BE．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖，已知△DAC和△ECB是兩個(gè)大小不同的等邊三角形，點(diǎn)A、C、B在同一直線上，AE、BD分別與CD、CE交于點(diǎn)M、N．
（1）試說明：△ACE≌△DCB；
（2）連接MN，則MN∥AB，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、兩個(gè)大小不同的球在水平面上靠在一起，組成如圖所示的幾何體，則該幾何體的左視圖是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來．
x+3(x-2)≤2
1+3x
2
＞x-1

（2）兩個(gè)大小不同的等腰直角三角板按如圖1所示放置，圖2是由它抽象出的幾何圖形，B，C，E在同一條直線上，連接DC．請(qǐng)找出圖2中的全等三角形，并給予證明（說明：結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)大小不同的球在水平面上靠在一起，組成如圖所示的幾何體，則該幾何體的主視圖是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案