10．如圖所示，從正面看該幾何體的圖形應(yīng)為（　�。�
A．B．C．D．

分析 畫出從正面看所得到的圖形即可，注意所看到的邊、角、棱都要表示出來．

解答 解：從幾何體的正面看可得，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了簡(jiǎn)單幾何體的三視圖，關(guān)鍵是注意所看的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．觀察下列各式，回答提出的問題：
（a-1）（a+1）=a2-1；
（a-1）（a2+a+1）=a3-1
（a-1）（a3+a2+a+1）=a4-1
（1）分解因式：a4-1=（a-1）（a3+a2+a+1）
（2）分解因式：a5-1=（a-1）（a4+a3+a2+a+1）
（3）可總結(jié)規(guī)律為：（a-1）（an+an-1+an-2+…+a+1）=an+1-1（其中n為正整數(shù)）
（4）計(jì)算（230+229+228+…+2+1）的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．一元二次方程x2=-2x的根是（　　）
A．x=2B．x=-2C．x1=0，x2=2D．x1=0，x2=-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在-2，+3.5，0，$-\frac{2}{3}$，-0.7，11中，負(fù)數(shù)有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．定義一種新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b，a*b=a2-b，那2*3=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．△ABC是等邊三角形，點(diǎn)P是直線AB上一點(diǎn)，作PE⊥AC于E，點(diǎn)Q為直線BC上一點(diǎn)，PQ交直線AC于點(diǎn)D，DE=$\frac{1}{2}$AB．
（1）如圖1，若點(diǎn)P在邊AB上，點(diǎn)Q在邊BC延長(zhǎng)線上，請(qǐng)問AP與CQ有怎樣的數(shù)量關(guān)系，直接寫出結(jié)論；
（2）如圖2，若點(diǎn)P在邊AB延長(zhǎng)上，點(diǎn)Q在邊BC延長(zhǎng)線上，（1）問中的結(jié)論是否成立，請(qǐng)說明理由；
（3）如圖3，若點(diǎn)P在邊BA的延長(zhǎng)線上，點(diǎn)Q在邊BC上，且PQ⊥BC，若CQ=4，求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）如圖，將正方形ABCD與正方形ECGF（CE＜AB）拼接在一起，使B、C、G三點(diǎn)在一條直線上，CE在邊CD上，連接AF，若M為AF的中點(diǎn)，連接DM、ME，試證明：DM=ME；
（2）如圖2，若將正方形CEFG繞著頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，其他條件不變，那么（1）中的結(jié)論是否成立？若成立請(qǐng)說明理由，若不成立請(qǐng)直接寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論；
（3）若將正方形CEFG由圖1中的位置繞著頂點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，其他條件不變，請(qǐng)你在圖3中畫出完整的旋轉(zhuǎn)后的圖形，并判定（1）中的結(jié)論是否成立．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn)，AB=6cm，BC=3cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過點(diǎn)A（-3，-2）．
（1）求這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系式；
（2）求該函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案